冀教版三年级上册道德与法治教案.pdfVIP

第一单元认识我自己

第一课了解我自己

学习目标

（一）知识目标

初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊别人，懂得取长补短的道

理。

（二）能力目标

培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。

三（）情感、态度与价值观目标

培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。

点难点

教学点

引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊别人，懂得取长补短的道理。

教学难点

使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚

心学习别人的长处。

教学过程

【导入新课】

老师：同学们，大家都认识自己吗有的同学会问：我们是三年级的学生了，

还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点,

学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。（过

渡）

【讲授新课】

一、认识自己（板书）

（一）我的自画像（板书）

老师：认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？

下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说。

学生：（略）

老师：下面大家就根据自己所说的这些特征，画一画自己的自画像。

学生：（略）

老师：大家可以互相交换看一看，看谁画出了自己的特征。

学生：（略）

老师：当然，除了我们的长相特征外，我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、

勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面，下面大家打开课本第二页，

把自己有的特点涂一涂，然后大家互相介绍一下自己的特点。

学生：（略）

老师：接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”，通过这个游戏，让我们更

清楚地认识大家都有哪些特点？过（渡）

（二）包里的秘密（板书）

老师：大家打开课本第三页，我们看一看图中的老师和同学是怎样做这

个游戏的？

学生：（略）

老师：图中的那个女同学真的是什么都不喜欢吗？大家说一说。

学生：（略）

老师：大家说得不错！不是她什么都不喜欢，可能是她还没有真正的了解

自己。我们该怎样认识自己呢？大家说一说吧！

学生：（略）

（老师带领大家就来做一做这个游戏。要充分调动学生的积极性。）

（让同学们欣赏视频“自我介绍”）

老师：大家肯定也有很多的令自己自豪的优点，下面就让我们来找一找自

己的优点吧！（过渡）

二、找找自己的优点板（书）

老师：大家打开课本第四页，我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？

然后说一说。

学生：（略）

老师：我们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢？你正在努力

做什么呢？大家互相讨论一下，然后把它写下来，然后把独一无二的你介绍给

大家吧！

学生：（略）

（小组讨论结束后，让同学在课堂上说出自己的2—3个方面的优点。注：最

好引导每个学生都来说。）

老师：我们每个人都很棒，对不对？

学生：（略）

老师：我们有自己的优和长处，别人也有她的优和长处，我们要善于学

习别人的优和长处。（过渡）

三、学习别人的长处板（书）

老师：大家打开课本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故事，然

后说一说。

学生：（略）

可（让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深理解，还可欣赏音频“狮子知老鼠”

的故事。）