阳春三月看人大.pdf

初中九年级政治学科导学案设计

第周第课时总计节课型：新

授课人：备课组长签字：下组领导签字：

批注

【学习目标】

明确1、明确在我国人民当家作主教师寄语：

2、知道全国人民代表大会是最高权力机关

目标及享有的最高权力、我是国家小主人！

3、了解全国人们代表大会的职权

【导与学过程】

一、导入新课

播放十一届全国人大三次会开幕的录像

二、探究平台：

（一）自主学习（学习新知）

同学们带着以下问题，快速浏览课本：

1、在我国，人民怎样行使当家做主的权力？

2、全国人民代表大会的地位、职能

3、人民代表大会与行政机关、审判机关、检察机关之间的关系

（二）合作探究

1、资料展示：

2010年3月5日—14日，十一届全国人民代表大会第三次会议在人民

大会堂共举行了四次全体会议，主要内容有：

实听取和审议国务院总理温家宝关于政府工作的报告；审查和批准2009

年国民经济和社会发展计划执行情况与2010年国民经济和社会发展计划草

施案的报告，批准2010年国民经济和社会发展计划；

表决关于修改中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表

目大会选举法的决定草案；

听取最高人民法院院长王胜俊作最高人民法院工作报告；听取最高人

标民检察院检察长曹建明作最高人民检察院工作报告。

表决关于确认全国人大常委会接受李东生辞去全国人大常委会委员职

务的请求的决定草案。等

小组合作交流：

（1）、结合材料分析，全国人民代表大会行使了哪些职权？

（2）、国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大

作报告？

2、资料展示：十一届全国人大三次会议共有代表2981人，他们来自

全国各地，各行各业，不同民族。大会前，代表们积极参加集中视察、专

题调研和代表小组等活动，深入基层、深入实际、深入群众，做了大量的

准备工作。一年来，有1900多名代表参加了专题调研，有1800名代表参

加了集中视察，有1200多名代表参加了学习培训等。会上，代表们在认真

讨论和提出议案的同时，还积极围绕国家改革发展稳定的大局，政治、经

济、文化、社会生活中的重大问题和人民群众普遍关心的问题提出建议。

大会期间，代表共提出议案506件。大会议案组还收到代表建议7000多件。

小组合作交流：

（1）人大代表享有哪些职权？

（三）请你谈谈，通过本节课的学习你还有哪些收获？

（四）作业布置

阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题

课内检测

1、1.2010年3月14日，十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案。

全国人民代表大会在行使（）

A.最高立法权B.最高监督权

C.最高决定权D.最高任免权

落2、2010年3月5日至14日，十一届全国人民代表大会第三次会议在北京

召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国是，

实审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。上述材

料表明（）