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初中历史教学创新策略：提升学生历史理解与批判性思维研究论文
摘要：本文旨在探讨初中历史教学创新策略，以提升学生的历史理解与批判性思维能力。通过对现有教学问题的分析，提出针对性的教学创新策略，为初中历史教学提供有益的借鉴和启示。
关键词：初中历史教学；创新策略；历史理解；批判性思维
一、问题的提出
（一）1.当前初中历史教学中存在的问题
当前初中历史教学普遍存在以下问题：首先，教学内容过于注重知识的传授，忽视了对学生能力的培养。在课堂教学中，教师往往将重点放在历史知识的讲解上，而忽略了学生对于历史事件的深入理解和批判性思维的培养。这导致学生在面对复杂的历史问题时，难以进行独立思考和判断。
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