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研究：在高中音乐鉴赏教学中融入社会与情感能力的策略

目录

研究：在高中音乐鉴赏教学中融入社会与情感能力的策略（1）．．．．．4

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

高中音乐鉴赏教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3社会与情感能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

社会与情感能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1社会能力内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2情感能力内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3社会与情感能力在音乐鉴赏教学中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

融入社会与情感能力的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1教学目标设定策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2教学内容选择策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3教学方法创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2小组讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.3角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.4教学评价实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.5教学资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.5.1校内外资源结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.5.2传统与现代资源融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

案例研究与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.3案例分析与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

教学实践中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2学生参与度与兴趣激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.3教学资源与环境的适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

研究：在高中音乐鉴赏教学中融入社会与情感能力的策略（2）．．．．42

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1音乐教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2高中音乐鉴赏课程的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4