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2.2创新永无止境(教学设计)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2创新永无止境(教学设计)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“创新永无止境”，该内容选自2024-2025学年九年级道德与法治上册（统编版）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中所了解的科技发展、社会进步等现象紧密相连。通过本节课的学习，学生可以了解到创新对个人和社会的重要性，从而激发他们的创新意识和能力。

核心素养目标

1.培养学生的创新意识，激发对科技创新的兴趣。

2.提升学生的法治观念，认识到创新活动中的法律规范。

3.增强学生的社会责任感，理解创新对国家和社会发展的意义。

4.培养学生的批判性思维，学会分析和评价创新成果。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经具备一定的科技发展和社会变迁的认识，了解一些基本的创新概念，如创新、发明、科技革命等。同时，他们对法律基本概念有一定了解，能够区分一般违法与犯罪。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对科技创新通常具有浓厚的兴趣，喜欢探索未知，对新颖的事物充满好奇心。他们的学习能力较强，能够通过多种途径获取信息，如阅读、讨论、实践等。学习风格上，多数学生偏好通过互动和实践来学习，对案例分析和小组讨论等活动较为积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对抽象的创新概念理解困难，难以将理论联系实际。此外，学生在评价创新成果时可能缺乏批判性思维，难以客观分析创新活动的利弊。同时，对于法律规范在创新中的作用，学生可能存在模糊认识，需要教师引导和澄清。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板、录音笔、摄像头。

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群、在线教育资源库。

-信息化资源：科技创新相关视频资料、法律知识普及短片、创新案例库。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践操作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示一系列科技创新成果的图片和视频，如智能手机、人工智能、航天技术等，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这些创新成果背后有哪些人的努力吗？它们对我们的生活有什么影响？

3.引导学生思考创新的重要性，为新课的学习做好铺垫。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解创新的概念、类型和特点，结合课本内容，举例说明创新在科技、经济、社会等方面的作用。

2.分析创新过程中可能遇到的法律问题，如知识产权保护、合同法等，强调创新活动中的法律规范。

3.介绍创新的基本步骤和方法，如发现问题、提出解决方案、实施创新等，帮助学生掌握创新的基本流程。

三、实践活动（用时10分钟）

1.学生分组，每组选择一个感兴趣的科技创新领域，如环保、医疗、教育等。

2.每组设计一个创新项目，包括项目背景、目标、实施步骤等。

3.每组进行项目展示，其他组员提出意见和建议。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：如何将创新理念融入日常生活？

-回答示例：在日常生活中，我们可以尝试用环保材料替代一次性用品，减少浪费；在学习中，我们可以运用科技手段提高学习效率等。

2.举例回答：创新活动中可能遇到的法律问题有哪些？

-回答示例：创新活动中可能涉及专利权、商标权、著作权等法律问题，需要我们在创新过程中遵守相关法律法规。

3.举例回答：如何提高创新项目的成功率？

-回答示例：提高创新项目的成功率需要充分了解市场需求、掌握创新技术、注重团队协作等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调创新的重要性、创新的基本流程和创新活动中的法律规范。

2.鼓励学生在日常生活中关注科技创新，积极参与创新活动，为国家和社会发展贡献力量。

3.布置课后作业：收集一篇关于科技创新的新闻报道，分析报道中的创新成果及其对社会的影响。

拓展与延伸

1.《创新的力量》：这本书详细介绍了创新对于国家、社会和个人发展的意义，通过生动的案例展示了创新在各个领域的应用和影响。

2.《专利的故事》：这本书通过讲述专利背后的故事，揭示了创新过程中知识产权保护的重要性，以及如何通过专利制度鼓励创新。

3.《科技与法律》：本书探讨了科技发展中的法律问题，包括专利法、版权法、合同法等，对于理解创新活动中的法律环境具有重要意义。

4.《创新思维训练手册》：这是一本实用的工具书，提供了一系列创新思维的训练方法和案例，帮助学生培养创新能力和解决问题的能力。

二、鼓励学生进行课后