幼儿园大班绘本教学初探.pptVIP

使用之前请删除此页温馨提示感谢您从“河姆渡教师教育网”下载使用该PPT文件，仅供学习参考，未经作者同意勿在公开场合使用，谢谢合作！——河姆渡教师教育网Goodmorning!幼儿园美术教学活动的有效开展余姚市机关幼儿园苏春儿二○○九年八月幼儿美术教育的价值01可以满足幼儿自我表现的情感需要02发展幼儿创造性的表现能力03促进幼儿全脑功能与一般智慧的发展04促进幼儿手、眼、脑的协同活动能力的发展051幼儿美术教育内容是教师为幼儿选择的美术学习的经验，即美术形式、美术内容及其运用的总和。2选择时应考虑幼儿的发展、具体教育教学的组织实施及效果。二、幼儿园美术教育内容的选择选择幼儿美术教育内容的依据幼儿美术教育的目标（基本目标）学习和掌握简单的美术活动知识、技能，培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美情趣认知情感技能美术教育内容的选择必须尊重幼儿美术发展发展规律、幼儿美术心理特点01美术教育内容的选择必须根据幼儿自身已有的生活经验02注意点：教师切忌主观，应随时随地关注幼儿的活动，提供有利于幼儿探究的活动机会，从他们的03发现和疑问中确定美术表现的内容。042．幼儿发展的特点和自身的生活经验3．系统化的原则是指美术教育内容在帮助幼儿建构审美心理结构时应该是有序的、连续的、层层推进的，同时也是由易到难、由简单到复杂逐步深化的。1．关于幼儿美术教育活动准备环节

三、幼儿园美术教育活动的

组织与实施

●生活经验上的准备●对美术教育操作程序做分析的准备●美术工具、材料的准备●引发创作情感的准备●美术表现技能上的准备关于幼儿美术教育的组织实施幼儿美术表现计划的引导幼儿再现和回忆美术表现所需的生活经验的引导幼儿美术表现技能的指导幼儿美术表现兴趣的引导幼儿美术表现态度的引导幼儿美术表现的评价01美术作品的展示与评价02幼儿美术教育活动后延阶段的主要工作对幼儿美术作品的处置对幼儿创作过程表现的关注壹贰对幼儿美术行为的引导叁美术作品的展示与评价肆对幼儿美术作品的处置伍幼儿美术教育活动后延阶段的主要工作标题01幼儿美术教学活动中的评价的意义02运用鼓励性评价，促进幼儿创作个性的形成04运用鼓励性评价，增强孩子的自信心03运用鼓励性评价，创设和谐愉悦的课堂氛围01020304对幼儿美术教育的粗浅认识儿童美术≠美术儿童学画≠临摹拼合≠创作使用之前请删除此页*