第4节机械效率.pptx

第十二章简单机械

第4节机械效率;知识梳理;知识点一:有用功、额外功和总功

【典题1】工人师傅使用如图所示的滑轮组提起10N的重物,使它

上升0.2m,拉力是4N,拉力的作用点上升了0.6m,拉力所做的功

为J,这个功叫功;克服物体重力所做的功为J,

这个功叫功。用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做

的功为J,这个功叫功。?

名师点睛

有用功和额外功

(1)有用功相当于不用机械直接用手对物体所做的功,总功是利用机械所做的功。

(2)有用功和额外功并不是绝对的,对某一情况是有用功,对另一种情况可能就是额外功。

;【变式1-1】小明的体重为500N,用重10N的水桶提着重100N的水,登上5m高的教室,在这一过程中,他做的有用功和额外功分别是()。

A.500J,50J

B.500J,2550J

C.550J,2500J

D.3000J,50J

;知识点二:机械效率

【典题2】在小区改造工程中,工人师傅用滑轮组提升建筑材料,如图所示。滑轮组挂在固定的钢架上,每个滑轮重为150N。绳子自由端受到的拉力F为500N,材料在30s内匀速上升了3m,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是()。

A.绳子自由端的速度为0.1m/s

B.拉力F的功率为50W

C.滑轮组的机械效率为90%

D.钢架受到的拉力为1500N

;?;【变式2-1】如图所示,斜面长s=10m,高h=4m。用沿斜面向上的拉力F,将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B,若斜面的机械效率为80%,则此过程中拉力F=N。

;知识点三:测量滑轮组的机械效率

【典题3】在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时,小明提出如下猜想。

猜想一:滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关。

猜想二:滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关。

为了验证猜想,准备的器材如下:两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计;小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组,用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验,数据见下表。;请回答下列问题:

(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为;根据表中数据在图中

画出该滑轮组的绕线方式。?

(2)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的

机械效??(选填“越高”“越低”或“不变”)。?

(3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材是。?

名师点睛

实验应明确的两个问题

(1)在实验测量的过程中,为了使弹簧测力计的示数是一个定值,应该让弹簧测力计在竖直方向上匀速运动。

(2)控制变量法的应用:要想探究不同装置滑轮组的机械效率,应控制滑轮组提升的钩码和上升的高度都不变,再记录每一次弹簧测力计的示数,计算出机械效率的大小。

;【变式3-1】用如图所示的滑轮组提升重物,将质量为36kg的重物5s内匀速提升1m,作用在绳自由端的拉力为200N。不计绳重和摩擦,则动滑轮受到的重力为N,该滑轮组的机械效率为。g取10N/kg。?;【易错专攻】

易错点:机械效率的概念

1.下列关于机械效率的说法正确的是()。

A.机械效率高的机械省力

B.机械效率低的机械,有用功在总功中占的比例小

C.机械效率高的机械,有用功做得多

D.机械效率可以高达100%

;2.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是()。

A.功率越大,做功越快,机械效率越大

B.做功越少,功率越小,机械效率越小

C.功率越大,反映做功越快,与机械效率无关

D.机械效率越大,表明它做的功越多

易错提醒

由于对机械效率的概念理解不深,常常把机械效率与功率、是否省力以及有用功的多少相混淆。

;【基础达标练】

1.下列关于机械效率的说法正确的是()。

A.越省力的机械,机械效率越高

B.做功越少的机械,机械效率越低

C.做功越慢的机械,机械效率越低

D.总功相同,有用功越大的机械,机械效率越高

2.如图所示,小明利用动滑轮匀速提升木箱。下列做法可以提高动滑轮机械效率的是()。

A.适当增加木箱重力

B.增大木箱上升高度

C.增大提升木箱的速度

D.换用质量更大的动滑轮

;3.用滑轮组进行“一瓶水提升一个人”活动,如图所示,水瓶匀速直线下降10m,使人匀速升高0.5m,水瓶对绳a的拉力F1=30N,绳b对人的拉力F2=480N。此过程()。

A.有用功为300J

B.F1做功与F2做功一样快

C.F1做的功小于F2做的功

D.滑轮组的机械效率为80%

4.用四个完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体匀