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红色文化融入幼儿园德育教育的有效途径

发布时间：2022-07-27T07:57:06.041Z来源：《教育学文摘》2022年第6期作者：蔡文雅

[导读]红色文化对于中国人具有非比寻常的意义，将红色文化融入幼儿园德育教育

蔡文雅

厦门市同安区丙州幼儿园福建省厦门市361100

【摘要】：红色文化对于中国人具有非比寻常的意义，将红色文化融入幼儿园德育教育，让幼儿通过红色文化实践活动深刻体会到我

们中国人的红色文化精髓，让红色文化精神及其文化内涵得以不断地被传承和发扬，是顺应时代发展的需求。本文就红色文化融入幼儿园

德育教育的重要性及红色文化融入幼儿园德育教育的有效途径进行深入的探讨。

【关键词】：红色文化幼儿园德育教育有效途径

一、红色文化的概念界定

红色文化是指在红色革命战争年代，由中国共产党人、革命先进分子和广大人民群众共同组织创造并传播的极具中国民族特色的先进

民族文化。其蕴含着丰富的红色革命战争精神和深厚的红色文化精神内涵，包含爱国主义、吃苦耐劳、艰苦奋斗、不屈不饶、集体主义等

精神，是革命先辈留给我们的宝贵精神财富。

对于幼儿园来说，对幼儿进行红色文化教育是指遵循幼儿身心发展规律，根据幼儿年龄特点，以红色文化为内容，以游戏为主要活动

形式，开展丰富多彩的红色教育活动，培养幼儿爱国主义情怀、吃苦耐劳的精神，引导幼儿形成正确的思想道德观念。

二、红色文化融入幼儿园德育教育实践的重要性及意义

（一）有助于培养幼儿的爱国主义情怀

爱国主义教育是红色文化教育中至关重要的内容。习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我

中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”幼儿是祖国的未来、民族的希望，是爱国主义教育的重要主体，而幼儿园教育作为整个教育体系的

基础，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础，因此，决定了幼儿园是幼儿爱国主义教育的重要阵地。爱国主义教育是幼儿园德育工作中永

恒的主题，有助于激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感，培养幼儿民族文化认同感，引导幼儿形成正确的人生观、价值观。

（二）有助于培养幼儿吃苦耐劳、坚强勇敢、团结协作的精神

现在的幼儿生活条件优越，父母长辈不恰当的教育方式多让幼儿养成娇生惯养的坏习惯，幼儿怕苦怕累，受不了挫折，抗压能力差，

一点小事便哭哭啼啼，社会上因孩子抗压能力差自杀的事件也在不断增加。且在幼儿园的日常活动中我们可以发现，幼儿多以自我为中

心，不懂得团结协作，合作分享，红色文化所蕴含吃苦耐劳、艰苦奋斗、集体主义等精神内涵正好可以弥补这方面的缺失。

（三）有助于传承红色文化精神

革命年代的红色文化故事年代久远，在如今幼儿的生活环境中红色印记淡泊，本应该是中国人代代口耳相传，铭记于心，不断传承的

宝贵文化精神，却在“断层式”淡化。因此，将红色文化融入幼儿园德育教育中对传承红色文化精神具有重大的意义。

三、红色文化融入幼儿园德育教育的现状及不足之处

一)幼儿园教(师缺乏对红色文化知识的深入了解

许多幼儿园教师掌握的红色文化知识相对来说比较浅薄，一般幼儿园组织的教师培训更多涉及五大领域方面的内容，教师对于红色文

化教育的不够重视，相关培训较少，还有教师其自身缺乏对红色文化的深入了解及兴趣，也就导致了幼儿园老师在教学过程中忽略对幼儿

进行红色文化教育，更多的是停留在表面。

（二）红色文化内容抽象枯燥，教师的教育方法、途径单一

红色文化故事距离现代幼儿生活年代久远，且红色文化内容一般都较为冗长，对幼儿来说抽象又枯燥乏味，教师的教育方法更多的是

利用图片，说教，播放短片等传统的教学形式，缺乏对红色文化内容进行研究思考，未充分考虑幼儿的年龄特点，发展规律及学习形式，

没有对红色文化教育的实施方法进行创新。

（三）幼儿缺乏参与红色文化实践的机会

幼儿园举办的实践活动，大多数都是一些生活常识类的活动，而关于红色文化知识的实践活动是少有的，甚至没有，这就导致了许多

幼儿对红色文化的学习认知只是表面上的了解，没有深入的实践探究，缺乏体验感，这样幼儿即使了解了红色文化知识，也无法体会到其

中的内涵与意义。

四、红色文化融入幼儿德育教育的有效途径

重视红色文化教育资源，通过深入挖掘红色文化教育价值，如何将其融入到幼儿园德育教育中，将其作为做好幼儿园德育工作的一个

重要途径，是我们一直在思考、研究且实践的，接下来就本人及本园的实践经验总结如下。

（一）组建幼儿园红色文化教育工作领导小组

园长为红色文化教育工作领导小组组长，统筹全园红色文化教育活动的组织及宣传