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2025-04-06 发布于广东
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学校月度评估与通报模板.docx

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学校月度评估与通报模板

学校月度评估与通报模板（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、评估概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

目的和背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、月度评估周期与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

评估周期设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

评估对象及范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、月度评估内容与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教学质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（1）理论教学评估指标及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（2）实践教学评估指标及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（3）教学方法创新评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（4）教学反馈机制有效性评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

学生综合素质评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）学业成绩分析评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）课外活动参与度评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（3）社会实践能力评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（4）品德素养评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

学校管理效能评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）行政管理效能评估指标及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（2）后勤管理效能评估指标及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（3）安全管理效能评估指标及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、月度评估方法及流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

数据收集与整理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

数据处理与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

综合评价与反馈流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

月度总结与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

学校月度评估与通报模板（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

一、评估概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1评估目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2评估范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、评估内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1教学质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.1教学计划执行情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.2教学效果反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.3教师教学能力评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2学生学习情况评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.1学生成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.2学生参与度评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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