目标导向下高中地理田野教学主题活动设计与实践探索.docx

目标导向下高中地理“田野”教学主题活动设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育领域的重要目标。地理学科作为一门综合性和实践性较强的学科，其核心素养的培养对于学生的全面发展具有重要意义。《普通高中地理课程标准（2017版）》明确提出地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，强调地理实践是支持学生地理学科核心素养发展的重要手段，地理教学应将实践活动作为教学的重要方式之一。

在传统的地理教学中，往往侧重于理论知识的传授，学生缺乏对地理现象的直观感受和实践操作的机会，导致学生的地理实践力和综合素养难以得到有效提升。这种