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8我的第一首诗河南小学左颖玲自由读课文，要求：把生字读准确，把句子读通顺。想一想：课文是按什么顺序写的？讲了一件什么事？1默读课文1-13自然段，要求：2找出描写爸爸、妈妈评价语言的句子，分别用“——”和“～～～”画出来，并多读几遍。3想一想：对于同一首诗，为什么爸爸、妈妈会有不同的评价？惊喜赞美02妈妈边读边嚷了起来：“真美！巴德，真是你写的吗？”01妈妈的评价我的表现02开心骄傲04我面红耳赤地承认了，心里充满了骄傲。01我简直等不及了——他呀，是个著名的剧作家，一个大名鼎鼎的人物！03着急期待05写得美极啦！”迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗，“不过，本，巴德创造了一个奇CBA妈妈的评价在他读诗时，我的脸几乎要埋进了盘子里。诗只有短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢出一口……紧张担心我的表现终于，我听见爸爸将诗稿放回盘子里，直截了当地说：“依我看，写得很糟。”01严格批评02爸爸的评价我抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花。伤心失望我的表现“本，你有时就是让人闹不明白。”的第一首诗。他需要鼓励！”很固执，“孩子写不出诗来也不是什么妈妈生气了，“巴德还小，这是他写“世上的劣诗已经太多了。”爸爸却坏事，没有哪条法律规定他非当诗人不可！”
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