Unit 2 How often do you exercise Section B 1a—1e-教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB1a—1e-教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

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教材分析

Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB1a—1e-教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

本节课围绕“运动习惯”这一主题，通过听说活动，帮助学生了解并运用频率副词，如“everyday”、“everyweek”等。教材内容与学生生活实际紧密相关，旨在提高学生的语言运用能力和跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听说活动，学生能够运用英语描述自己的运动习惯，增强跨文化交际能力；同时，通过分析运动与健康的关系，提升学生的思维品质，培养健康的生活习惯；此外，通过自主学习与合作学习，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册之前已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在运动习惯这一主题上，他们可能已经了解了一些常见的运动项目，以及简单的描述运动的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对运动感兴趣，愿意分享自己的运动经历。他们在英语学习上表现出较强的听说能力，但写作和阅读能力相对较弱。学习风格上，学生既有喜欢合作学习的，也有偏好独立学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述运动习惯时可能遇到词汇量不足的问题，尤其是在表达频率和习惯时。此外，部分学生可能对语法结构理解不够深入，导致句子表达不够准确。此外，学生在进行听力理解时，可能对英语口音和语速的适应存在困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音笔、音响系统

-课程平台：人教版英语八年级上册教材配套资源平台

-信息化资源：英语听力材料、在线词典、英语学习APP

-教学手段：实物教具（如运动器材图片）、PPT演示文稿、黑板和粉笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运动习惯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都进行哪些运动？你们多久运动一次？”

展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段，让学生初步感受运动对健康的重要性。

简短介绍运动习惯的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.运动习惯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运动习惯的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解运动习惯的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍运动习惯的组成部分，如运动频率、运动类型、运动时长等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.运动习惯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解运动习惯的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的运动习惯案例进行分析，如“每周三次跑步”、“每天早晨做瑜伽”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解运动习惯的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用运动习惯改善生活质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与运动习惯相关的主题进行深入讨论，如“如何养成运动习惯”、“运动习惯对学习的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运动习惯的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运动习惯的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括运动习惯的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调运动习惯在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用运动习惯。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己运动习惯的短文或报告，包括运动频率、运动类型、运动时长以及运动带来的感受和收获。

鼓励学生在课后继续坚持运动，并将运动习惯融入日常生活。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《运动与健康的关系》

简介：本文探讨了运动对健康的影响，包括身体和心理层面的益处。学生可以通过阅读了解运动如何提高免疫力、增强心血管健康以及改善情绪状态。

-《不同运动习惯对青少年成长的影响