Chapter 4 More about animals（教学设计）-2023-2024学年新思维小学英语1B.docx

Chapter4Moreaboutanimals（教学设计）-2023-2024学年新思维小学英语1B

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课以“Chapter4Moreaboutanimals”为主题，引导学生学习关于不同动物的词汇和描述性语句，同时练习日常生活中的表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已掌握的动物名称、颜色、大小等基础词汇相关，通过本节课的学习，学生能够进一步丰富词汇量，并学会运用描述性语句来表达对动物的喜爱。教材章节：Chapter4，内容包括：a.动物名称：cat,dog,fish,bird等；b.描述性语句：Thisisabigdog.Thatisasmallcat.等。

核心素养目标

1.培养学生的语言能力，通过学习动物词汇和描述性语句，提高学生的英语听说读写综合运用能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同动物的英文名称和特点，拓宽学生的国际视野。

3.提升学生的思维品质，通过动物主题的学习，激发学生的想象力和创造力，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.强化学生的学习能力，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物词汇的记忆和应用：重点在于帮助学生记忆和正确使用动物相关的英语词汇，如cat,dog,fish,bird等。

2.描述性语句的构建：重点在于让学生能够运用所学词汇构建简单的描述性语句，如Thisisabigdog.。

难点：

1.词汇的灵活运用：学生在实际语境中灵活运用词汇的能力有限。

2.描述性语句的语法结构：学生可能难以理解并正确使用描述性语句的语法结构。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体资源，结合实际情境，帮助学生直观记忆动物词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中自然地运用描述性语句。

3.逐步引导学生分析描述性语句的语法结构，通过例句分析和练习，帮助学生掌握语法要点。

4.鼓励学生自主查阅词典，提高自主学习能力，同时通过小组合作学习，共同解决学习中的难题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音箱

-课程平台：学校英语教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：动物图片库、英语听力材料、互动英语学习软件

-教学手段：多媒体课件、卡片、动物模型、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些动物？你们最喜欢的动物是什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、分类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类，如哺乳动物、鸟类、鱼类等。

详细介绍不同类别的动物的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和生态意义。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、鲨鱼、金鱼等。

详细介绍每个案例的背景、特点、生态角色和面临的威胁。

引导学生思考这些案例对生态平衡的影响，以及人类应该如何保护动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的动物进行讨论。

小组内讨论该动物的生活习性、生态环境和人类活动对其的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、生态意义和保护措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、分类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的重要作用，以及保护动物的重要性。

布置课后作业：让学生观察家中或学校附近的动物，记录其行为和特点，下节课分享。

7.课后拓展活动（自选）

目标：鼓励学生进一步探索动物世界，提高学习兴趣。

过程：

提供一些关于动物的阅读材料、纪录片推荐或实地考察的机会。

鼓励学生参与动物保护志愿者活动，提高社会责任感。

教学资源拓展