2024-2025学年高中政治 专题3 2 订立合同有学问教学实录 新人教版选修5.docx

2024-2025学年高中政治专题32订立合同有学问教学实录新人教版选修5

主备人

备课成员

设计思路

本课设计紧密结合新人教版选修5《经济与社会》专题3“经济活动中的法律”中关于合同订立的知识点，以学生实际生活中的合同实例为切入点，通过案例分析、小组讨论、课堂互动等形式，引导学生深入理解合同订立的基本原则、注意事项和法律责任，提高学生的法律意识和实际应用能力。

核心素养目标

培养学生法治意识，使学生理解合同订立的法律意义和规范要求；提升学生的经济思维，通过分析合同案例，提高学生在经济活动中运用法律维护自身权益的能力；增强学生的合作探究能力，通过小组讨论，学会在团队中分享观点、解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经接触过法律基础知识，对合同有一定的认识，了解合同的基本概念和作用。但在高中阶段，学生需要进一步学习合同订立的具体规则和法律责任。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对经济活动中的法律问题表现出一定的兴趣，尤其是与自身生活密切相关的合同法律知识。学生的学习能力较强，能够通过案例分析和讨论来理解和掌握新知识。他们的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解合同订立的法律规定时可能遇到困难，尤其是在区分合同条款的合法性和有效性方面。此外，学生在分析案例时可能缺乏实践经验，难以将理论知识与实际情境相结合。此外，部分学生可能在小组讨论中表达自己的观点时遇到障碍，需要教师引导和鼓励。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修5《经济与社会》教材，以便学生能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与合同订立相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对合同知识的直观理解和记忆。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学案例和讨论要点。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够自由交流；如有需要，准备实验操作台，以便进行角色扮演等互动活动。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问：“大家是否在生活中签订过合同？请举例说明。”引导学生回忆自己的生活经验，激发学生对合同订立的好奇心。

2.教师展示一段关于合同纠纷的新闻视频，提问：“视频中涉及到了哪些合同订立的问题？我们应该如何避免类似的纠纷？”引发学生对合同订立重要性的认识。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.教师讲解合同订立的基本原则，如平等自愿、诚实信用等，结合案例进行分析，使学生理解原则在合同订立中的重要性。

2.教师讲解合同条款的合法性和有效性，通过案例分析，使学生掌握判断合同条款合法性的方法。

3.教师讲解合同订立的法律责任，强调合同违约的后果，使学生认识到合同订立的法律风险。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组选择一个与合同订立相关的实际案例，进行角色扮演，模拟合同订立过程。

2.学生在模拟过程中，讨论并解决合同订立过程中可能遇到的问题，如条款不明确、违约等。

3.小组代表向全班汇报模拟过程，分享在活动中遇到的困难和解决方法。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：请列举生活中常见的合同类型，并简要说明其订立原则。

2.举例回答：请分析以下合同条款，判断其合法性和有效性。

3.举例回答：如果合同一方违约，另一方应如何维护自己的权益？

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调合同订立的重要性、基本原则、法律风险等。

2.教师总结学生在实践活动和小组讨论中的表现，肯定优点，指出不足。

3.教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析一个实际案例，并提出自己的观点。

教学重难点：

1.教学重点：合同订立的基本原则、条款合法性与有效性、法律责任。

2.教学难点：如何判断合同条款的合法性和有效性，如何维护自身权益。

教学用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-合同法相关条文：介绍《中华人民共和国合同法》的基本原则和主要内容，如合同的订立、效力、履行、变更和解除等。

-典型合同案例：收集和分析典型的合同纠纷案例，如房屋买卖合同、劳动合同、租赁合同等，以便学生了解合同在实际生活中的应用。

-经济法律知识普及：提供一些关于经济法律知识的普及文章或书籍，帮助学生扩展对经济法律领域的了解。

2.拓展建议：

-阅读相关法律条文：建议学生课后阅读《中华人民共和国合同法》的相关条文，特别是关于合同订立和履行的章节，加深对法律知识的理解。

-收集合同案例：鼓励学生收集生活中或网络上的合同案例，分析