3.1 青春飞扬 教学设计 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

3.1青春飞扬教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本章节内容为《2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册》中的“3.1青春飞扬”。主要内容包括：青春期生理和心理变化的特点、青春期烦恼的表现、如何正确对待和处理青春期烦恼等。通过学习，帮助学生认识青春期的生理和心理变化，提高应对青春期烦恼的能力。

核心素养目标

培养学生对青春期的正确认知，提升自我意识，增强心理调适能力。引导学生树立积极向上的生活态度，学会尊重他人，培养良好的人际交往能力。通过学习，使学生能够理解青春期的生理和心理变化，学会自我管理，形成健康的生活习惯，为未来的成长打下坚实的道德与法治基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此阶段可能已经初步了解青春期的基本概念，对青春期的生理变化有所认识，但对其心理变化和社会适应方面的知识掌握有限。他们可能对青春期可能出现的心理矛盾、情绪波动等问题有一定程度的体验，但缺乏系统性的理解和处理方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对青春期充满好奇，学习兴趣较高，但注意力容易分散。他们的认知能力逐渐发展，能够通过多种感官进行学习，如视觉、听觉和动手操作。学习风格上，部分学生可能偏好直观教学，通过图片、视频等形式获取信息；部分学生则更喜欢通过讨论和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在面对青春期时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对生理变化的不理解，导致焦虑和困惑；二是对心理变化的适应困难，如情绪波动、自我认同问题等；三是社交能力的提升，如何与同学、老师建立良好关系。此外，由于年龄特点，学生在自律、时间管理和情绪管理等方面可能存在不足。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备青春期生理变化、心理调适技巧等相关的图片、图表和视频，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组互动；布置实验操作台，用于模拟青春期情境，让学生亲身体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青春期是什么吗？它在我们的成长过程中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于青春期生理和心理变化的图片或视频片段，让学生初步感受青春期的魅力或特点。

简短介绍青春期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解青春期的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍青春期的生理变化和心理发展，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的青春期案例进行分析，如青春期的情绪管理、人际关系处理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用青春期知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期相关的主题进行深入讨论，如“如何应对青春期的心理压力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对青春期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调青春期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括青春期的基本概念、生理变化、心理发展、案例分析等。

强调青春期在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生积极面对青春期的挑战。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何度过健康、快乐的青春期的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对青春期的进一步探索，培养终身学习的习惯。

过程：

教师提出一些与青春期相关的拓展问题，如“如何建立良好的人际关系”、“如何处理青春期的情绪问题”等。

鼓励学生在课后进行自主探索，查阅资料或与家人、朋友讨论，分享自己的心得体会。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关