文学欣赏能力的提高.pptVIP

毛泽东《菩萨蛮》赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。慢慢地驻足细看，留恋光景、回首当年这是一首追忆战争的诗篇，但却没有激烈愤慨或血腥的战争场面，只有江山之美跃然于目前。回忆是美好的，只要成为过去就会变成亲切的回忆，尤其是诗人要在这里凭吊昔日得胜战场，而身边的夏日黄昏的美景宁静而清翠。仿佛感恩的大自然此刻也懂得了诗人愉悦的心情。美丽有时可能很纤弱，有时可能很强大《菩萨蛮》所营造的色彩与形象，构成了一种美丽而凄婉的意象，这种意象属于末世，属于晚唐五代。《菩萨蛮》注定成为一种象征——五代词的象征，五代女子的象征，五代风流岁月的象征。第三节文学欣赏的一般过程三个阶段：形象感受——审美判断——体验玩味一、形象感受文学作品的思想、情感及美学价值蕴含在形象体系之中。感知——把握——感性认识林黛玉人物形象感知林黛玉进贾府：肖像描写两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质。第五章文学欣赏能力的提高第一节文学欣赏的性质阅读文学作品时，人们主要是进行形象思维活动，通过对形