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高职学生创业教育专创融合路径研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1高职教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2创业教育在高职教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、高职学生创业教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1创业教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.1创业教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1.2创业教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2高职学生创业教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.1提升就业竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.2促进经济社会发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、专创融合的内涵与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1专创融合的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1.1专创融合的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.2专创融合的要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2专创融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.1创新驱动发展战略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2.2系统论与教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、国内外专创融合教育实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1国外专创融合教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.2经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2国内专创融合教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.2发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、高职学生创业教育专创融合路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1专创融合课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1.1课程设置原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1.2课程体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.2专创融合实践教学体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2.1实践教学平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2.2实践教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.3专创融合师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.3.1师资培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.3.2师资队伍评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．