七年级地理上册 人类的居住地一聚落教案.pdfVIP

人类的居住地一聚落

教学目标

1.知道什么是聚落；运用图片说出城市景观与乡村景观的差异。

2.培学生读图观察、分析比较能力。

3.正确认识和对待城乡差异。

教学重难点

重点：比较城、乡景观的差异

难点:造成城乡差异的原因

教学方法

读图分析、比较、归纳

教学过程

引入新课：

世界上的人们居住在不同的地方，有些人居住在农对，有些人居住在城市。各位同学,

你们来自哪里呢？

一、乡村和城市：

（出示图片）周村大街、威尼斯水城、东方明珠、乡村……。世界上的人们居住在不

同的地方，我们把人类的这些集中居住地叫做聚落。

现在请大家欣赏几幅聚落的图片，观察总结什么是聚落？聚落主要分为哪两大类？

学生回答略，

乡村聚落和城市聚落，一般来说先有什么后有什么？乡村聚落又包括哪些呢？

聚落仅是人们的居所吗？

聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

（出示图片）农村、渔村、牧村、林场。

（承转）联系牛.产、生活实际回答：乡村和城市所从事的生产活动一样吗？

乡村有农村、牧村、渔村、林场等。人们分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城

市居民从事工业、服务业等。

由于人们生产方式的差异，使得不同的聚落呈现出不同的景观。

提（问），房屋道路修筑商店多学校医院多有无农有无果有无鱼

你是住在情况少多少少田园塘

哪里呢？

你这里的

景观是怎

样的？

学生自由

友已。

（活动）

下面我们

举行一个

对抗赛，

全班分为

甲乙两大

组，甲代

表城市,

乙代表乡

村，各组

说说自己

的优点，

看哪一组

说得多，

再让甲乙

两组各说

对方的缺

点，看哪

一组说的

多。

（小结）

甲乙两组

选一名代

表各总结

一下各自

乡村密集度高度

城市

承（转）：通过讨论、交流，同学们了解了城、乡之间存在着一定的差异。那么，同样是

农村，不同地区的景观又如何呢？

多（媒体显示）：“不同地方的村落景观”

读图分析：这些图片的内容,各有哪些特点？由此说明了什么问题？

学生回答略（）

课堂小结：

通过天的学习，同学们多方面了解了各地城市、乡村的景观，开阔了眼界，增长了见

识。生活在不同地区的人们，所呈现的景观是不同的。这个世界是一个多彩的、五彩斑斓的

世界，令你心旷神怡，流连忘返，难以忘怀。为什么世界各地的聚落所呈现出的有如此差异

呢？这就是我们下节课要学习的内容.

板书设计

一、乡村和城市

1.聚落：人们集中居住的地方（居所、场所）

2.分类：乡村聚落和城市聚落

造成原因：生产活动生产方式不同

3.乡村和城市的景观差异

第三节人类的居住地一一聚落;第二课时）

万州天兴学校黄郁寒

♦教学目标

1.运用图片说出聚落与环境的关系。

♦2.、培养学生学会根据收集的地理信息，通过比较，概括等思维过程，形成对知识更加

全面系统的掌握。

♦3、.理解聚落的价值，初步形成保护传统聚落的观念。

♦教学重难点

重点：聚落与环境的关系，聚落的发展与保护

♦难点：聚落与环境的关系

♦教学方法

分析法、比较法

♦教学过程

引入新课：

同学们，如果你是人类的祖先，现在让你选择•处地方修建房屋，并定居下来，你会选

择什么样的地方呢？

新课教学：

二、聚落与环境

师：我们的祖先最早在定居时，也和同学考虑的差不多，大多选择在地形、气候、资源

等自然条件优越的地方