人教版七年级上《秋天的怀念》导学案 (一).pdfVIP

人教版七年级上?秋天的思念？导学案

?秋天的思念?导学案

【导学目标】

1、引导学生自学，培养学生自学的好习惯。

2、握并积累字词。

3、通过自学初步感知文本。

4、反复阅读，把握本文的朗读基调

【导学重点】培养学生自学能力

【导学过程】

一、导入

父爱如山，母爱如水。母亲对我们那伟大而无私的爱我们又能感受

到多少呢？今天，让

我们一起走进史铁生的？秋天的思念？，共同体会无尽的母爱吧！

二、学生自学

自学要求

1、标示段落序号。

2、了解作者。

2、圈出要重点握的字词和生僻的字词，并查查字典，弄个明白。

3、大声朗读课文，感知文本内容，并把握本文的感情基调。

三、自学检测题

1、了解作者

史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说和

散文集有和。

2、听写词语

3、感知文本：

(1)这篇文章主要写了什么？

(2)说说你读完这篇文章后，你觉得母亲是一个怎样的人？作者又是

一个怎样的人？

(3)你觉得朗读本文的感情基调是怎样的？试着依照这种感情基调有

感情的朗读课文。

第二课时

【导学目标】

1、导学生自主探究文本，培养学生自主探究文本的能力。

2、理解文章的主旨，并初步了解象征手法

【导学重点】培养学生自主探究文本的能力

【导学过程】

一、学生自主探究文本

探究点一、母亲深沉而伟大的母爱表达在哪里？

提示：母亲深沉而伟大的母爱表达在具体而细小的事件中，表达在

人物描写(指人物的动作、语言、心理、神态等)中，大家可以结合课文

具体内容来谈。

1、

2、

3、

4、

探究点二、面对母亲的细腻而深沉的爱，作者的表现又是怎样的？从

中可以看出作者是一个怎样的人？

1、

2、

3、

探究点三、怎样理解“秋天的思念〃？

二、学生交流。

第三课时

【导学目标】

1、拓展迁移，理解母爱，心怀感恩。

2、联系生活，激发创作欲望，并写写。

【导学重点】培养的写作能力和感悟能力

【导学过程】

一、说一说

阅读下面这篇短文，你想说什么？

妈妈的账单

一天晚上，我正在准备晚饭，我的儿子走进厨房递给我一张纸，他

在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写

着：割草，5美元；这一周整理自己的床铺1美元；去商帮助购物，5美

元；你去购物我照看小弟弟25美分;倒垃圾1美元；取得了优秀的成绩,5

美元；还有清扫院子20美分。

看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我

接过那张纸，翻到反面，在上面写道：

怀你9个月，免费，为你熬夜，请医生为你看病，免费；多年来花在

你身上的时光，为了你流过的泪，扶养你成长所付出的一切，免费；日日

夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；给你忠告和教你知识，供你上

学，免费；给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；儿子，当你把

这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。

看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。他望着我说：“妈妈，

我真的很爱你。〃

说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字一一账已付清