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融合教育视角下家园共育模式实践研究.docxVIP

融合教育视角下家园共育模式实践研究.docx

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融合教育视角下家园共育模式实践研究

目录

融合教育视角下家园共育模式实践研究(1)....................3

一、内容简述...............................................3

1.1融合教育背景分析.......................................4

1.2家园共育的重要性.......................................6

1.3研究目的与意义.........................................7

二、融合教育与家园共育的理论基础...........................8

2.1融合教育的概念及特点...................................9

2.2家园共育的核心理念....................................10

2.3相关理论支撑..........................................12

2.3.1家庭教育理论........................................13

2.3.2协同教育理论........................................14

2.3.3终身教育理论........................................16

三、融合教育视角下家园共育模式的构建......................17

3.1模式的构建原则........................................18

3.2模式的构成要素........................................19

3.3模式的构建路径........................................20

四、家园共育模式的实践研究................................21

4.1实践研究的方案设计....................................22

4.2实践研究的过程记录....................................23

4.3实践研究的效果分析....................................24

五、融合教育视角下家园共育的实践经验与反思................25

5.1实践经验总结..........................................26

5.2存在问题分析..........................................27

5.3改进措施与建议........................................28

六、家园共育的未来发展及挑战..............................29

6.1发展趋势分析..........................................30

6.2面临的挑战与应对策略..................................32

6.3对未来家园共育的展望..................................34

七、结论与建议............................................34

7.1研究结论总结..........................................35

7.2政策建议与启示........................................36

融合教育视角下家园共育模式实践研究(2)...................37

一、内容描述..............................................37

1.1融合教育的发展趋势....................................38

1.2家园共育的重要性......................................39

1.3研究目的与意义........................................41

二、融合教育理论基础......................................42

2.1融合教育的概念及特点..................................43

2.2融合教育的理论基础...

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