教学信息化比赛方案.docxVIP

江苏省无锡汽车工程中等专业学校

“信息化教学大赛”实施方案

各处室、系部：

?为了贯彻落实《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》（教职成[2012］5号）、《关于举办2014年全国职业院校信息化教学大赛的预通知》（教职成司函[2014］13号）和《关于举办2014年全省职业院校信息化教学大赛的通知》等文件精神，推进我校教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术与职业教育课程教学深度融合，学校决定举行信息化教学大赛，现将有关事项通知如下：

一、比赛时间

2014年11月—12月

二、参赛对象

学校任课专兼职教师

三、赛项设置

1、信息化教学设计比赛

2、信息化微课比赛

四、赛项说明及参赛办法

（一）信息化教学设计比赛

1、赛项说明

本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

（1）教学设计应基于现代职业教育思想和教学理念，基于职业院校学生特点，科学、合理、巧妙地安排教学过程各环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

2、参赛办法

本赛项采取现场比赛的方式进行，赛前完成教学设计。现场比赛按抽签顺序进行，讲解教学设计及实际教学效果10分钟，答辩5分钟.

（三）信息化微课比赛

1、赛项说明

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。

??参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成8-10分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称——微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。

2.演示文稿要求

演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学

附件1信息化教学大赛报名汇总表

系部（教研室）：????????????

序号

姓名

性别

年龄

手机

参赛项目

学科或专业类名称

课程名称

参赛内容

1

2

3

4

?

附件2：信息化教学设计和微课设计评分表

（1）“教学设计方案”评分标准

指标

内容与要求

分值

得分

教学设计或教学性

1.教学目标、内容及要求准确，符合新大纲要求

40

2.所选教学内容适合于体现多媒体技术的优势

3.教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著

内容呈现

1.教案写作规范、完整、突出信息化教学特点

25

2.教学内容表述准确，术语规范

3.选用多媒体素材适当，表现方式合理

技术应用

1.信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理

25

2.课件界面设计美观，布局合理，符合中职学生的认知特点，利于激发学生的学习兴趣

创新与实用

1.立意新颖，设计巧妙

10

2.适用于实际教学，有推广性

总分

100

2．现场说课评分标准（以赛场颁发为准）

评价指标

内容与要求

分值

得分

教材分析

1.对教材的设计理念和思路理解正确

10

2.准确把握教学重点、难点

3.教材处理得当（含活动顺序调整与增减）

教学目标

1．准确、具体，体现新大纲的要求

10

2．符合学生实际需求

3．符合单元教学目标与要求

创新性与

职业特色

1．结合教学内容，合理创设生活与职业情景

10

2．注重本课程应用能力、学习能力和综合职业素质的培养

3．突出信息化技术在教学中的应用

教学步骤

1．整体设计思路清晰，结构合理

35

2．根据学生和教学内容的需要合理选择教学方法

3．活动设计充分发挥学生的主体作用，能激发兴趣，促使学生积极、主动地参与

4．活动设计体现出层级性和梯度，过程训练充分

信息化

教学手段

信息技术在教学中应用恰当，定位准确，教学目标清晰，立意新颖，构思独特

20

呈现形式美观，内容丰富，图、文、音、动画等多媒体形式运用合理

通用性强，能激发学生的学习兴趣，提高学习效果，改进传统教学手段的不足

教学反思

1.教学设计、操作、效果阐述清楚，及时发现问题

5

2.教学目标达成程度评价合理

个人素质

1.语言规范，语音准确，语调自然生动，具有感染力

10

2.表达逻辑性强

3.仪表自然大方、端庄或有活力

总分

100

3．微课评分标准

一级指标(分值)

二