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冀教版小学三年级科学上册教学计划

冀教版小学三年级科学上册教学计划篇「一」

一、教材简析：

1、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《日制义务教育科学

3（飞年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素养的逐步形

成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的发展融为一体，面体现课

程目标。依据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由

具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生学习的空间，促进学

生自主地多样化地学习。

小学三年级科学上册教材共22课，从知识体系上可以分为四个部分。

第一单元讲生活中的食物，本单元选择学生生活经验圈中的“食物”中相关的

问题研究，引导学生将常见的食物作为研究对象,探究与食物的营养以及食物的消化

等相关的科学问题，培养学生良好的生活卫生习惯和科学健康的饮食观；第二单元

讲饮用水，整个单元均以饮用水为主线，以家庭生活经验为切入点，展开教学过程.

在这条主线内，有关热现象、热传递、物质的溶解、水与生命的关系等探究内容相

融其中；第三单元讲身边的玩具，本单元从学生玩玩具入手，让学生把收集到的玩

具都带来，形成玩具大集合，高高兴兴地、充分地、人人参与玩玩具，并在玩的过

程中观察现象，提出问题：第四单元家养小动物，本单元选择了常见的鸡、鸭、

猫、兔等作为研究对象，通过引导学生对这些小动物进行有目的、有“划的观察和

研究，进而认识鸟类和哺乳动物，初步了解认识动物的基本方法和内容，培养学生

观察、比较、描述、概书的能力，体会由个别到一般的.认识规律。

2、重点：通过教学培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能

力。

3、难点：学生科学素养的逐步形成。

二、教学目标及要求：

1、德育：(1)教育学生学好科学课，掌握自然科学知识，将来更好地为社会

服务。

(2)培养学生爱大自然，爱家乡，爱劳动，勇于探索的科学态度。

2、知识：通过本学期的教学使学生了解生活中的食物；饮用；身边的玩

具；家养小动物等。

3、能力：培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。

三、学生的知识现状分析：

本班共有41名学生,其中成绩较好地约有15人,这部分学生头脑灵活、爱动脑

筋、学习方法好能够主动进行探究；学习兴趣一般的约有15人左右，这部分学生

也比较聪明，只是学习上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动的

去进行科学探究活动；学习兴趣差的约有11人，这部分学生底子较差，学习态度

不踏实，自卑心理严重，学习积极性不高，需要想办法改善他们存在的消极学习问

题。

四、教改措施：

从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲

自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问

题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出

观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。

五、教学进度:

组别课题节次合计时间安排

“做“科学，从身边开始199.1-1().11

一、生活中的食物1、我们在生长1

2、食物的色香味1

3、食物从哪里来1

4、食物的营养1

5、设计一日食谱1

6、食物的消化1

7、食物的变质

自由研究

饮用8、是什么样的19