Chapter 6 Activities We like 第三课时（教学设计）-2024-2025学年新思维小学英语2B.docxVIP

Chapter6ActivitiesWelike第三课时（教学设计）-2024-2025学年新思维小学英语2B

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课时围绕小学英语2B教材中“Chapter6ActivitiesWelike”主题，通过丰富多彩的活动设计，引导学生复习巩固所学词汇和句型，提高他们的口语表达能力。教学活动包括游戏、角色扮演和小组讨论，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和实际运用英语的能力。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自信，提高跨文化交流能力。通过参与活动，学生能够运用所学词汇和句型进行交流，增强语感和听说能力。同时，鼓励学生表达个人喜好，发展批判性思维和创造性思维，培养良好的团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经掌握了2B教材前几章节的基本词汇和句型，如描述活动、表达喜好等。他们能够运用这些知识进行简单的日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有较高的兴趣，尤其喜欢参与互动性强、趣味性高的活动。他们在学习过程中表现出较强的观察力和模仿能力，同时也有一定的自主学习能力。学习风格上，部分学生偏好通过游戏和角色扮演来学习，而另一部分学生则更倾向于通过听力和口语练习来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在词汇记忆方面存在困难，尤其是对于一些拼写和发音相似的单词容易混淆。在口语表达上，学生可能因为缺乏自信而难以流畅地表达自己的观点。此外，对于一些复杂句型的理解和运用也可能成为学生的挑战。在教学过程中，教师需关注这些潜在问题，并采取相应的教学策略帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2024-2025学年新思维小学英语2B》课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同活动的图片和与活动相关的视频片段。

3.教学工具：准备彩色卡片、贴纸等，用于词汇游戏和角色扮演活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**活动名称**：热身游戏-HelloSong

-**过程**：播放一首简单的英语歌曲，让学生跟唱，活跃课堂气氛。

-**用时**：3分钟

2.**活动名称**：话题引入-WhatsYourFavoriteActivity?

-**过程**：教师用简单的英语提问，例如Whatsyourfavoriteactivity?引导学生思考并准备分享自己的喜好。

-**用时**：2分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**活动名称**：词汇展示

-**过程**：展示与活动相关的词汇卡片，如swimming,reading,playinggames等。

-**用时**：5分钟

2.**活动名称**：句型讲解

-**过程**：讲解如何用所学词汇构建句子，例如Ilikeplayingfootball.并提供例句。

-**用时**：5分钟

3.**活动名称**：小组讨论

-**过程**：学生分组讨论，用所学句型表达自己的喜好，教师巡回指导。

-**用时**：5分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**活动名称**：词汇接龙

-**过程**：学生轮流说出一个活动相关的词汇，下一个学生需要以前一个词汇的最后一个字母开始。

-**用时**：5分钟

2.**活动名称**：角色扮演

-**过程**：学生分组，每组选择一个活动，用所学词汇和句型进行角色扮演。

-**用时**：5分钟

3.**活动名称**：小组竞赛

-**过程**：每组学生轮流描述自己的喜好，最快最准确的小组获得奖励。

-**用时**：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**活动名称**：提问环节

-**过程**：教师随机提问学生，检查他们对新知识的掌握情况。

-**用时**：5分钟

**五、总结与作业布置（5分钟**）

1.**活动名称**：课堂总结

-**过程**：教师总结本节课的重点内容，强调活动的乐趣和英语学习的重要性。

-**用时**：2分钟

2.**活动名称**：作业布置

-**过程**：布置家庭作业，要求学生用所学词汇和句型描述自己的周末计划。

-**用时**：3分钟

**备注**：以上教学过程设计以实际学情为依据，注重师生互动和双边活动，旨在提高学生的英语学习兴趣和实际运用能力。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**活动词汇扩展**：除了课本中的基本活动词