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工程创新人才培养模式中资源整合机制的研究.docxVIP

工程创新人才培养模式中资源整合机制的研究.docx

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工程创新人才培养模式中资源整合机制的研究

目录

工程创新人才培养模式中资源整合机制的研究(1)..............4

一、内容概括...............................................4

1.1研究背景...............................................4

1.2研究意义...............................................5

1.3研究内容与方法.........................................6

二、工程创新人才培养模式概述...............................8

2.1工程创新人才培养模式的内涵.............................9

2.2工程创新人才培养模式的特点............................11

2.3国内外工程创新人才培养模式比较........................12

三、资源整合在工程创新人才培养中的作用....................14

3.1资源整合的概念及类型..................................15

3.2资源整合在人才培养中的重要性..........................16

3.3资源整合在工程创新人才培养中的具体体现................17

四、工程创新人才培养模式中资源整合机制的构建..............19

4.1机制构建的原则........................................19

4.2机制构建的框架........................................20

4.3机制构建的具体措施....................................22

五、资源整合机制的运行与评估..............................24

5.1运行机制的设计........................................25

5.2运行机制的保障措施....................................26

5.3评估体系构建..........................................27

六、案例分析..............................................29

6.1案例选择及分析框架....................................29

6.2案例一................................................31

6.3案例二................................................32

七、结论..................................................33

7.1研究成果总结..........................................34

7.2研究局限与展望........................................36

工程创新人才培养模式中资源整合机制的研究(2).............37

内容概括...............................................37

1.1研究背景与意义........................................37

1.2文献综述..............................................39

理论框架与研究方法.....................................40

2.1理论框架构建..........................................41

2.2研究方法选择..........................................43

2.3数据来源与采集方法....................................43

工程创新人才培养模式概述...............................45

3.1工程创新人才培养模式的定义............................46

3.2工程创新人才培养模式的特点.....................

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