4.1基因指导蛋白质的合成(第1课时)课件高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

4.1基因指导蛋白质的合成(第1课时)课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

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资料2.生长在太平洋西北部的一种水母能发出绿色荧光,这是因为水母的DNA上有一段长度为5.17×103个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水母绿色荧光蛋白基因的转基因鼠,在紫外线的照射下,也能像水母一样发光。基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状——基因具有遗传效应绿色荧光蛋白基因绿色荧光蛋白控制合成绿色荧光发出回顾旧知

4.1.1基因指导蛋白质的合成本节聚焦1.基因如何指导蛋白质的合成?2.中心法则是如何描述遗传信息的传递规律的?3.几乎所有的生物共用一套密码子的基本事实,给我们什么启示?

?蛋白质DNA(基因)RNA转录翻译基因如何指导蛋白质的合成?核糖体合成问题:为什么RNA适于作DNA的信使呢?

核糖核苷酸C、H、O、N、P基本单位:核糖核苷酸A(腺嘌呤)U(尿嘧啶)C(胞嘧啶)G(鸟嘌呤)5’1’2’3’4’元素组成:RNA:脱水缩合RNA

RNA的基本单位DNA的基本单位①RNA组成与DNA的很相似:它也是由基本单位——核苷酸连接而成的脱氧核糖核糖脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸核苷酸也含有4种碱基,这些特点使得RNA具备准确传递遗传信息的可能。AGCTAGCU尿嘧啶胸腺嘧啶②RNA一般为单链,比DNA短,能通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。双链单链RNA适合于作DNA的信使的原因

种类DNARNA组成成分碱基磷酸五碳糖全称基本组成单位空间结构分布(真核细胞)特有:T特有:U共有:A、G、C都有磷酸脱氧核糖核糖脱氧核糖核酸核糖核酸脱氧核苷酸核糖核苷酸多为规则双螺旋结构多为单链细胞核(主要)线粒体、叶绿体细胞质(主要)RNA与DNA的比较

种类mRNAtRNArRNA名称信使RNA转运RNA核糖体RNA功能结构示意图共同点识别并转运氨基酸与蛋白质结合形成核糖体单链单链,部分碱基配对形成三叶草型结构单链①都是转录产物②基本单位相同③都与翻译过程有关RNA中不存在氢键??核糖体RNA(rRNA)tRNA注意:tRNA虽然是单链,但存在氢键DNA的信使蛋白质合成的模板。遗传信息传递的媒介常与核糖体结合翻译时作模板RNA的种类和功能

思考:DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的?转录(transcription)TATGCATGATCGAGCTTATCATGACGAGCTTCAA35…………DNA上的遗传信息UAUGCAUGAUCGAGCUURNA5遗传信息的转录

1.转录:在细胞核中,通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则合成RNA的过程。问题:1.DNA复制需要解旋酶,转录需要解旋酶吗?2.转录只能发生在细胞核吗?不是不需要遗传信息的转录具有解旋功能

真核生物:2.转录的场所:细胞核(主要)叶绿体和线粒体原核生物(主要)拟核遗传信息的转录3.转录的时间:个体生长发育的整个过程

RNA聚合酶使DNA双链解开,碱基暴露出来游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对在RNA聚合酶的作用下,新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的RNA分子上合成的RNA从DNA链上释放,而后DNA双螺旋恢复RNA与模板链是反向的4.转录的过程遗传信息的转录解旋配对连接释放

遗传信息的转录

遗传信息的转录5.条件:(1)模板:(2)原料:(3)能量:(4)酶:6.原则:7.产物:8.特点:9.遗传信息传递的方向:DNA的一条链四种游离的核糖核苷酸ATP碱基互补配对原则(A-U,G-C,C-G,T-A)RNA(mRNA,tRNA,rRNA)RNA聚合酶DNAmRNARNA子链的延伸方向:从RNA的5′端→3′端,与RNA聚合酶的移动方向一致。边解旋边转录,单链转录

DNA复制和转录的比较DNA复制转录时间场所模板原料酶配对方式方向产物细胞分裂间期生长发育过程DNA的两条链均为模板DNA的一条链为模板四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸解旋酶、DNA聚合酶等RNA聚合酶等A-T、T—A、C—G、G—CA-U、C—G、T—A、G—C2个子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA主要在细胞核或拟核,少部分在线粒体、叶绿体新链从5’端-3’端延伸新链从5’端-3’端延伸

1.转录成的RNA的碱基序列与DNA的两条单链的碱基序列各有哪些异同?RNADNA2.转录与DNA复制有哪些共同之处?转录与DNA复制都需要模板、都遵循碱基互补配对原则。模板链非模板链互补配对相同,T换为U遗传信息的转录

3、看图回答下列问题:ATCGAGCGAGTCTTCGTCAATCGATGAC

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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