《现代物流管理基础》教案 第16课 熟悉条码技术、RFID技术与EDI技术.pdf

熟悉条码技术与RFID技术与EDI技术第课

16

课题熟悉条码技术、RFID技术与EDI技术

课时2课时（90min）

知识技能目标：0

（1）了解条码与常见的条码识读设备

（2）了解RFID系统的构成

教学目标（3）了解EDI的概念、特点与EDI系统的构成

（4）熟悉条码技术、RFID技术与EDI技术在物流领域的应用

思政育人目标：

了解物流相关的关键技术，感受物流技术的发展速度

教学重点：RFID系统的构成，EDI的概念、特点与EDI系统的构成

教学重难点

教学难点：条码技术、RFID技术与EDI技术在物流领域的应用

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—案例导入（5min）—传授新知（23min）—探索训练（15min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）—传授新知（20min）—探索训练（15min）—课堂小结（3min）

—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

【教师】讲述“RFID技术在食糖物流中的应用”案例（详见教材），然后通过案例导入

提出以下问题：的方法，引导学

案例导入生思考，调动学

（1）RFID技术在物流领域的应用有哪些？

（5min）生的主观能动性，

（2）上述案例中，在运输食糖时是如何应用RFID技术的？

更好地导入本课

【学生】聆听、思考、举手回答课题

【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解装条码技术与RFID技术

一、条码技术

（一）条码

1．概念通过老师讲解

传授新知条码是条码技术的核心，是指由一组规则排列的条、空组成的符号，可供设备与提问互动，让

识读，用以表示一定的信息。其中，“条”是指条码符号中反射率较低的部分，“空”学生了解条码技

（23min）

是指条码符号中反射率较高的部分。条码可