《物流法律与法规》教案 第一课 认识物流法.pdf

《物流法律法规基础》

教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1物流法律法规基础6

2采购法律制度4

3运输法律制度（上）4

4运输法律制度（下）4

5仓储法律制度4

6流通加工与配送法律制度2

7包装与装卸搬运法律制度4

8物流保险法律制度2

9物流争议解决2

合计32

课题认识物流法

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解物流的概念和类型

（2）熟悉物流法的表现形式、特征和作用

（3）熟悉物流法律关系的主体、客体和内容

（4）了解物流法律关系的产生、变更和终止

教学目标（5）了解我国物流立法情况

技能目标：

（1）能够分析出案件中物流法律关系的主体、客体和内容

（2）能够分析出案件中物流法律关系产生、变更和终止的依据

素质目标：

了解“十四五”期间，我国将重点推进的八大物流体系建设，为建设“物流强国”贡献自己的力量

教学重点：物流法的表现形式、特征和作用，物流法律关系的主体、客体和内容

教学重难点

教学难点：物流法律关系产生、变更和终止的依据

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解物流法相

关的知识，思考以下问题并在学习平台上留言讨论：

课前任务

物流法具有什么特征？其作用是什么？

【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【教师】讲述国家“物流强国”规划，并提出问题让学生开展讨论

2020年是全面建成小康社会决胜之年和“十三五”规划收官之年，我国物流业在这一年虽然遭遇严重冲

击，但全行业紧跟党中央决策部署，统筹推进现代物流体系建设，交出了一份不同寻常的成绩单。

“十四五”时期，我国将重点推进八大物流体系建设：一是构建“通道+枢纽+网络”的物流运行体系；二

新课预热是建立安全可靠的现代供应链体系；三是发展集