《现代供应链管理实务》教案 第24课 熟悉供应链风险识别、分析与防范.pdf

课题熟悉供应链风险识别、分析与防范

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）熟悉供应链风险识别和分析方法

（2）掌握供应链风险的防范措施

教学目标素质目标：

（1）通过学习供应链风险管理方法的相关知识，明白“亡羊补牢，为时未晚”的道理，树立不怕挫折、不

怕失败的坚定信念，为实现人生目标而努力奋斗

（2）通过学习历史事件分析法，学会从过往的经历中吸取经验和教训，不断完善自己，实现全面发展

教学重点：供应链风险识别方法和分析方法，供应链风险的防范措施

教学重难点

教学难点：能够有效防范供应链风险

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述案例“手机供应链核心企业”（详见教材），并提出问题：

（1）供应链风险识别的方法有哪些？

案例导入（2）如何防范供应链风险？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解供应链风险的识别、分析与防范措施等知识

一、供应链风险识别方法

供应链管理者应根据实际情况选择合适的供应链风险识别方法，识别供应链运作过程中存在的风险及其产

生原因、性质和特征，然后根据这些信息编制供应链风险列表。常见的供应链风险识别方法包括德尔菲法、财

务报表法、因果图法、历史事件分析法、流程分析法等。

（一）德尔菲法

德尔菲法又称专家调查法，是指依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，通过多轮次调查专家对调查

传授新知表所提问题的意见，经过反复征询、归纳、修改，在专家的意见趋于一致时对其进行汇总，并将汇总后形成的

结论或方案作为预测结果的方法。

供应链管理者采用德尔菲法可以有效地识别一些原因复杂、影响重大的供应链风险。采用德尔菲法进行供

应链风险识别的步骤如下：

（1）供应链管理者制订风险调查方案，确定风险调查表的内容。

（2）调查人员向若干名不同行业、不同领域的专家提供有关供应链运营的资料，并以调查表的形式向他们

提出问题。

（3）专家根据调查人员所提供的资料对调查表中的问题提出意见。

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（4）调查人员汇总、整理各位专家的意见，并将整理后的材料反馈给每位专家，让他们再次提出意见。

（5）调查人员如此多次汇总专家的意见并让专家重新提出意见，直至每位专家的意见基本达成一致。

（二）财务报表法

财务报表是指企业或其他经济组织对外提供的关于其财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。财务

报表主要由资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、附注组成。

供应链管理者可以根据供应链成员企业的财务报表来识别供应链中的每类财产和每项经营活动可能遭受的

风险。

（三）因果图法

【教师】通过多媒体展示图片“因果图”，并讲解新知

供应链管理者可以运用因果图法，将供应链中可能发生的各种问题与导致问题产生的原因和该原因产生的

因素用因果图清楚地表示出来。

供应链管理者利用因果图法进行供应链风险识别的步骤如下：

（1）明确问题。