新人教版七年级下册生物课件 第七章人类活动对生物圈的影响章末复习课件（共35张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

知识网络;()1.(2018广东)“绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是

A.垃圾分类,变废为宝

B.节能减排,绿色出行

C.绿化造林,净化空气

D.围湖造田,扩展用地;()2.(2017广东)中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气,可燃冰也叫天然气水合物,下列对可燃冰的叙述,错误的是

A.是一种清洁能源

B.替代石油使用可以减少酸雨的形成

C.是一种高效能源

D.开采不用考虑对海洋生态环境的影响;()3.(2016广东)我国政府推行了部分教材循环使用的政策,制定这一政策的根本出发点是

A.有利于卫生防疫

B.为造纸厂节约生产成本

C.节约木材,保护森林

D.为每个家庭节约资金;()4.(2016广东)环境污染是人类面临的重大威胁,雾霾容易引起的疾病是

A.气管炎 B.贫血

C.糖尿病 D.红绿色盲;()5.(2016广东)垃圾分类,人人有责。

废纸、旧报纸应该投入的垃圾筒是;()6.(2015广东)大气中二氧化碳增加导致温室效应,下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是

A.及时清理垃圾,维护环境卫生

B.倡导节能减排,少开车多步行

C.积极植树种草,增大绿化面积

D.开发风能、太阳能等新型能源;()7.(2019湖北)保护环境是每个公民应尽的义务。下列不符合“绿色环保、低碳出行”的行为是

A.利用秸秆生产沼气,可减少焚烧秸秆产生的环境污染

B.推广生态农业,坚持植树造林

C.制造效力更强的杀虫剂,提高杀虫效果

D.尽量选择骑自行车和乘坐公交车出行;()8.(2019湖南)我国科学家在南海发现了大量“可燃冰”,是甲烷在海底高压条件下形成的水合物,燃烧后仅会产生二氧化碳和水,是清洁能源。和石油、煤炭一样,“可燃冰”中的甲烷也是来源于古生物遗骸。科学家们还通过实验证明了甲烷产生的温室效应是二氧化碳的20倍。据此分析可以得出的观点,合理的是;A.大量使用“可燃冰”不会造成温室效应

B.海底甲烷逸漏会加剧温室效应

C.大力植树造林可以缓解温室效应是因为绿色植物在光合作用中制造了氧气

D.“可燃冰”被公认为石油、煤炭的替代能源,且和石油、煤炭一样都是清洁能源;()9.(2019广西)下列不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是

A.使用节能技术和节能产品

B.讲究卫生,多使用一次性筷子

C.植树造林,提高森林覆盖率

D.尽量乘公交车或骑自行车出行;()10.(2019湖南)“共创国家卫生城市,共享健康张家界”,张家界人在行动。我们提倡的是

①垃圾分类,变废为宝②节能减排,绿色出行③家住澧水河,污水直接排④小草在呼吸,脚下要留情⑤公园鲜花美,采来嗅花香⑥徒步天门山,树干刻字迹⑦绿化造林,净化空气

A.①②③④ B.①②④⑤

C.①②⑥⑦ D.①②④⑦;()11.(2019四川)下列人类行为中,对维持生态系统稳定性有利的是

A.对森林中的树木大量砍伐,以满足家具生产的需要

B.将生活污水和工业废水直接排入江河中

C.在草原周围营造防护林

D.增加城市私家车数量,利于人们的出行;()12.(2019江苏)生态环境问题具有全球性,需要全人类的关注与合作。下列做法与导致结果不相符的是

A.大量使用农药→酸雨

B.大量砍伐森林→土地沙漠化

C.使用含氟制剂→臭氧层破坏

D.外来物种入侵→本地物种灭绝;()13.(2019四川)当前环境问题越来越严重,全球性的大气污染主要表现在

A.酸雨、温室效应、生物入侵

B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏

C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏

D.臭氧层破坏、温室效应、塑料垃圾;()14.关于人类与生物圈关系以及保护环境的措施,下列选项中不正确的是

A.植树造林、爱护植被、绿化祖国对于每个人都责无旁贷

B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施;C.化石燃料的大量燃烧,更有利于维持生物圈碳—氧平衡

D.实施退耕还林还草,可以改善水土流失、土壤沙化等环境问题;()15.下列关于酸雨的叙述,不正确的是

A.酸雨可使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用

B.酸雨是工厂排放的烟雾造成的,对生物的生长没有危害

C.酸雨可以使河流和湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的生长发育

D.酸雨可以引起水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康;()16.今年春天,济南多次出现雾霾天

气,PM2.5指数“爆表”。PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,富含大量有毒、有害物质,是衡量空气质量的指标之一。PM2.5对人体健康的直接影响是

A.诱发消化系统疾病 B.损害呼吸系统

C.破坏人体的免疫功能 D.损害循环系统;()17.(2019湖南)