人教版部编道德与法治一下第3课《我不拖拉》说课稿2(6).docx

人教版部编道德与法治一下第3课《我不拖拉》说课稿2(6)

一.教材分析

《我不拖拉》是人教版部编道德与法治一下第3课《告别依赖，走向自立》的一个组成部分。本节课通过生活中的实例，让学生认识到拖拉行为的危害，学会如何克服拖延，做到按时完成任务。教材内容贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。

二.学情分析

考虑到学生年龄特点和认知水平，学生在日常生活中可能普遍存在拖拉现象。学生对拖拉行为有了一定的认识，但如何克服拖延，提高自立能力，还需要进一步引导。学生在道德与法治方面已有了一定的基础，通过本节课的学习，将进一步增强自主意识，培养良好的行为习惯。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解拖拉行为的危害，学会克服拖延的方法，提高自立能力。

过程与方法：通过实例分析、小组讨论等方法，培养学生自主思考和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生树立正确的自主观念，养成良好的行为习惯，做到按时完成任务。

四.说教学重难点

教学重点：让学生认识到拖拉行为的危害，学会克服拖延的方法。

教学难点：如何引导学生在生活中践行自立，养成良好的行为习惯。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用实例分析、小组讨论、情景模拟等方法，引导学生主动参与，培养自主思考和解决问题的能力。

教学手段：利用多媒体课件、教学卡片等辅助教学，提高课堂教学效果。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活中的实例，让学生认识到拖拉行为的危害，引发学生对课题的思考。

自主学习：让学生阅读教材，了解克服拖延的方法，培养学生自主学习的能力。

小组讨论：学生分组讨论，分享各自克服拖延的方法，互相借鉴，培养合作精神。

情景模拟：设置情景，让学生模拟克服拖延的过程，提高自主解决问题的能力。

总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确拖拉行为的危害，强调自立的重要性。

布置作业：让学生课后运用所学方法，制定学习计划，做到按时完成任务。

七.说板书设计

板书设计如下：

课题：《我不拖拉》

拖拉行为的危害自主解决问题的方法

影响学习进度

降低生活质量

克服拖延的方法：

设定明确目标

制定合理计划

培养良好习惯

及时调整心态

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂所学内容的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况，调整教学方法，优化教学内容，以确保教学质量。同时，关注学生在生活中的实际表现，及时指导，帮助学生养成良好的行为习惯。

知识点儿整理：

《我不拖拉》这一课主要围绕拖拉行为的危害以及如何克服拖延这两个核心知识点展开。拖拉行为不仅会影响学习进度，浪费时间，还会降低生活质量。因此，我们需要明确拖拉行为所带来的负面影响，并积极寻求克服拖延的有效方法。

首先，我们需要了解拖拉行为的具体表现。拖拉行为通常表现为作业拖延、起床拖延、做家务拖延等。这些行为看似无害，实则对我们的学习和生活产生了很大的影响。知识点儿整理：拖拉行为的具体表现包括作业拖延、起床拖延、做家务拖延等。

其次，我们需要分析拖拉行为产生的原因。拖拉行为的产生可能有以下几个原因：缺乏自律、时间管理能力差、目标设置不明确等。明确这些原因后，我们可以更有针对性地克服拖延。知识点儿整理：拖拉行为产生的原因可能有缺乏自律、时间管理能力差、目标设置不明确等。

接下来，我们需要学习如何克服拖延。克服拖延的方法包括：设定明确的目标、制定合理的计划、培养良好的习惯、及时调整心态等。通过这些方法，我们可以有效地克服拖延，提高自立能力。知识点儿整理：克服拖延的方法有设定明确目标、制定合理计划、培养良好习惯、及时调整心态等。

最后，我们需要将这些方法应用到实际生活中。在实际生活中，我们可以通过以下几个方面来践行自立：按时完成作业、按时起床、按时做家务等。通过这些实际行动，我们可以真正实现自主，养成良好的行为习惯。知识点儿整理：践行自立的具体行动包括按时完成作业、按时起床、按时做家务等。

总结起来，《我不拖拉》这一课的主要知识点包括拖拉行为的具体表现、产生原因、克服方法以及如何践行自立。通过本节课的学习，我们希望学生能够认识到拖拉行为的危害，学会克服拖延，做到按时完成任务，从而培养良好的行为习惯，提高自主意识。

同步作业练习题：

以下哪种行为不属于拖拉行为？

A.作业拖延

B.起床拖延

C.锻炼拖延

D.上课拖延

以下哪个原因不可能导致拖拉行为？

A.缺乏自律

B.时间管理能力差

C.目标设置不明确

D.课程难度过大

以下哪种方法不能克服拖延？

A.设定明确目标

B.制定合理