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师德在我心中演讲稿

师德在我心中演讲稿篇1

在幼教岗位工作了这么长，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是——让爱做主!

小时候发生的一件事，开头了我“爱的历程”。四五岁时我是个娇气任性的`小家伙，常常闹着不愿上幼儿园。一次，妈妈急着上班，就塞给我一枚五分硬币，答应给我买糖吃。拿着这枚硬币，我爱不释手，背着老师向小伴侣炫耀。当我在小伙伴艳羡的眼光中暗得意意时，突然耳边响起：“旋子，你手里拿的是什么呀?”不好，吴老师来了!我得赶快把硬币藏起来!情急之下，我一下把硬币塞嘴里，一不当心，硬币卡在我的喉咙，吐不出来了。“旋子你怎么啦?”吴老师的笑容僵住了，皱起了眉头。此时此刻，我难过极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼……”年轻的吴老师摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加厉害，她急得流出了眼泪，一把抱起我就往医院冲。到了医院，医生拿起镊子，想给我检查。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴老师的怀里，双手紧紧拽着她，说什么也不让医生看。吴老师的手被我抓出了深深的红印，她忍着痛，轻轻哼起歌，摩挲着我的头，像妈妈一样把我紧紧地抱在怀里。渐渐地，我宁静下来，最终张开了嘴巴。医生认真地看了又看，笑着说：“硬币被顶在上颚呢!”接着用镊子夹出了硬币。吴老师又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪水把我的脸弄得湿湿的，可我的心里却是甜甜的。那天晚上，我一脸仔细地对妈妈说：“我长大了也要当老师!”

从今，爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿，我如愿以偿成了一名幼教工。记得那年我带个班，来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天窒息引起的偏瘫使她行走很不便利，右腿不能用力，还患对眼，看不清东西、来园总是哭闹不停。小伴侣都笑她“瘸子”，连我也觉得她托累了我们班。开展活动时，为了她的平安，也为了不影响大家，我时常叫她坐冷凳子，不让她参与活动。有一次，我带孩子们玩“开火车”的嬉戏，她忍不住。静静地跟在后面。突然，“啊”的一声尖叫，我回头一看，原来扬扬跟不上其他小伴侣，被重重地带倒在地上。我当时又气又急：“叫你坐着不要动，你为什么不听话!”扬扬睁着惊恐的大眼睛，泪水涌了出来，她呆呆地望着我，显得那样的无助和可怜：“老师，对不起，我错了!”我的心颤栗着，慌张避开她的目光。

安静下来的我扪心自问：“爱应当是怎样的?莫非任凭说说就是爱吗?不公平的爱是爱吗?自私的爱是爱吗?”那一夜，我失眠了。我想起了吴老师，童年的往事一幕幕浮现心头。我找到了答案，对!爱应当是春天的鸟鸣，夏天的花开，秋天的硕果，冬天的艳阳!我要用爱暖和扬扬幼小的心灵!

从那以后，无论什么活动，我总是把杨扬带在身边，关心她，关怀她。在我的影响下，小伴侣也不再称赞她。渐渐地，扬扬的脸上有了笑容。

一次，扬扬的鼻子出血，一向见血就会晕的我，见塞药棉、冷敷都不见效，就赶忙抱起她冲向医院。一路上，看着扬扬鼻孔涌出的鲜血，我一遍遍告知自己不能倒下，要坚持住。排队，挂号，打针，直到扬扬止住血，我才松了口气。这时才发觉我崭新的白裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上，我为自己的英勇感到惊异。我想，是对孩子的爱让我选择了顽强。

日子过得飞速，转瞬孩子们要离园了。在毕业典礼上，扬扬的妈妈含着泪紧紧握着我的手，不停地说：“感谢您，老师!感谢!”那一刻，喜悦、幸福包围着我。

是吴老师赐予我爱的暖和，是生活让我懂得了把这爱的暖和变成火把，照亮每一个孩子。在孩子纯真的世界里让爱做主吧!

师德在我心中演讲稿篇2

各位领导、评委、老师：

大家好！

今日我演讲的题目是《只要心中有爱》人生无梦显得苍白，人生无抱负则犹如噩梦。我的幻想就是永久做一位欢乐的老师。我将由抱负而产生的热忱、由无知而产生的士气、由理性而产生的才智投入到我所深爱的教育工作中。几年前，我怀着漂亮的幻想，踏上阳光之旅来到故县一中，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。辛苦的耕耘，悄悄的守望，背后的坎坷，胜利的喜悦，使我深深的爱着老师这一平凡而宏大的职业。

早晨，当黎明的曙光照进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动人的乐章，而我似乎在享受人间最美妙的旋律；傍晚，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们坦然的离去；在夜晚灯光下，看着孩子们刻苦的求知，我便觉得：这就是我人生最大的乐趣。

然而，工作并非一路顺风，班里淘气韧性、不求上进的同学时常有之，他们常常使我头疼万分。但身为人师的这颗心告知我：不要废弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，理解他们，赏识他们，给予他们盛开的生命。每天早上在教室门口欢迎每位同学，和他们一一击掌或握手，在新的