1.1 认真对待民事权利与义务 教学设计-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

1.1认真对待民事权利与义务教学设计-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1认真对待民事权利与义务教学设计-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

教材分析

1.1认真对待民事权利与义务教学设计-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

民事权利与义务是法律与生活中重要的一环，本章节旨在帮助学生理解民事权利与义务的概念、种类及相互关系。教材内容紧密围绕高中政治统编版选择性必修二法律与生活，通过案例分析、课堂讨论等方式，引导学生深入理解民事权利与义务在现实生活中的应用。教学设计注重培养学生的法律意识和公民责任感。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：民事权利与义务的定义及基本特征。例如，通过讲解公民权利与义务的关系，强调两者不可分割，共同构成公民的法律地位。

-重点二：民事权利的种类与内容。例如，详细阐述人身权、财产权、知识产权等不同类型的民事权利，并举例说明其在生活中的具体体现。

-重点三：民事义务的履行与责任承担。例如，通过案例分析，让学生理解在违反民事义务时，应承担的法律责任。

2.教学难点

-难点一：民事权利与义务的平衡。例如，学生可能难以理解在享有民事权利的同时，也需要履行相应的民事义务，如何在实际生活中找到平衡点。

-难点二：民事纠纷的解决途径。例如，学生可能对诉讼、仲裁、调解等不同解决途径的理解和应用存在困难，需要通过具体案例进行深入讲解。

-难点三：法律意识与公民责任的培养。例如，学生可能难以将法律知识内化为自身的法律意识，需要通过实践活动和课堂讨论，引导学生树立正确的法律观念和公民责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例分析，系统讲解民事权利与义务的基本概念和法律规定。

2.讨论法：组织学生就具体案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过真实案例，让学生体会民事权利与义务在现实生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关法律条文、案例图片，增强直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行模拟练习，提高学生的实践操作能力。

3.网络资源：引入网络法律咨询平台，拓展学生的知识视野。

教学过程设计

【用时：10分钟】

一、导入环节

1.情境创设：播放一段关于消费者权益保护的新闻报道，引导学生思考在日常生活中如何维护自己的民事权利。

2.提出问题：针对新闻报道中的案例，提出问题：“如果遇到类似情况，我们应该如何依法维权？”

3.学生回答：请学生自由发言，分享自己的看法和解决问题的方法。

4.教师总结：简要总结学生的回答，引出民事权利与义务的概念。

【用时：15分钟】

二、讲授新课

1.民事权利与义务的定义及基本特征

-讲解民事权利与义务的概念，明确其相互关系。

-通过案例分析，讲解民事权利与义务的基本特征，如法定性、平等性、权利义务一致性等。

2.民事权利的种类与内容

-介绍人身权、财产权、知识产权等不同类型的民事权利。

-结合实际案例，讲解每种权利的具体内容和保护方式。

3.民事义务的履行与责任承担

-讲解民事义务的履行方式，如主动履行、协助履行等。

-通过案例分析，讲解违反民事义务应承担的法律责任。

【用时：20分钟】

三、巩固练习

1.案例分析：展示一组民事纠纷案例，引导学生分析问题并提出解决方案。

2.小组讨论：将学生分成小组，针对案例进行讨论，各小组分享讨论结果。

3.教师点评：针对各小组的讨论结果，进行点评和总结。

【用时：10分钟】

四、课堂提问

1.教师提问：针对讲授内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：请学生自由发言，回答教师提出的问题。

3.教师总结：针对学生的回答，进行总结和点评。

【用时：10分钟】

五、师生互动环节

1.创新教学：开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验民事案件审理过程。

2.学生展示：请学生展示自己在课堂上的学习成果，如案例分析报告、模拟法庭活动记录等。

3.教师点评：针对学生的展示，进行点评和指导。

【用时：5分钟】

六、总结与作业布置

1.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调民事权利与义务的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，如撰写一篇关于民事权利与义务的短文、查找相关案例等。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确理解民事权利与义务的概念，包括其定义、特征、种类等内容。

-学生能够区分不同类型的民事权利，如人身权、财产权、知识产权等