2024秋新教科版物理8年级上册教学课件 4.6 跨学科实践：眼睛.pptx

第4章光的世界第6节跨学科实践：眼睛助力教学仅限个人使用，

1.了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。2.动手自制照相机，认识照相机的原理。通过照相机与眼睛的结构对比，了解眼睛看物体的机理。通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际、实事求是、求真务实的科学态度。3.通过活动，培养学生珍惜生命、关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力。通过活动，培养学生将科学技术运用于日常生活的意识。助力教学仅限个人使用，

1.凸透镜成像的规律。2.凸透镜成像规律的应用。助力教学仅限个人使用，

生活中的照相机助力教学仅限个人使用，

照相机的成像原理助力教学仅限个人使用，2025年秋季学期使用

物体位于两倍焦距之外成倒立、缩小的实像。照相机通过改变物距，使得远近物体成的像清晰。助力教学仅限个人使用，2026年秋季学期使用

助力教学仅限个人使用，2027年秋季学期使用

睫状体角膜晶状体瞳孔视网膜玻璃体通往大脑的神经助力教学仅限个人使用，2028年秋季学期使用

照相机和眼睛的相同点：原理：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。助力教学仅限个人使用，2029年秋季学期使用

角膜晶状体视网膜睫状肌助力教学仅限个人使用，20210年秋季学期使用

人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。助力教学仅限个人使用，20211年秋季学期使用

当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。助力教学仅限个人使用，20212年秋季学期使用

近视眼和远视眼是怎么回事？怎样对近视眼和远视眼进行矫正?助力教学仅限个人使用，20213年秋季学期使用

近视眼及其矫正1.成因：2.矫正：晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。佩戴用凹透镜做成的近视眼镜。助力教学仅限个人使用，20214年秋季学期使用

远视眼及其矫正1.成因：2.矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。佩戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）助力教学仅限个人使用，20215年秋季学期使用

※近视眼用矫正；※远视眼用视力的矫正凹透镜凸透镜助力教学仅限个人使用，20216年秋季学期使用

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。助力教学仅限个人使用，20217年秋季学期使用

预防近视“三要”“四不看”：①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。③要定期检查视力，认真做眼保健操。④不在直射的强光下看书。⑤不在光线暗的地方看书。⑥不躺卧看书。⑦不走路看书。助力教学仅限个人使用，20218年秋季学期使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞助力教学仅限个人使用，20219年秋季学期使用