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春季校园传染病防

控课件

汇报人：xx

01传染病概述

02传染病传播途径

目录03校园防控措施

04学生健康教育

05教师与家长角色

06应急处理流程

第一章

传染病概述

传染病定义

病原体传播途径临床表现差异性

传染病通过空气、接触、血液等途径传播，不同传染病有不同的临床症状，例如水痘

如流感病毒通过飞沫传播。表现为皮肤出疹，而伤寒则有持续高热。

传染病分类

传染病可根据病原体类型分为细菌性、病毒性、寄

按病原体分类

生虫性和真菌性等。

传染病可依据传播方式分为呼吸道传播、消化道传

按传播途径分类

播、血液传播和接触传播等。

根据传染病的流行范围和速度，可分为地方性、流

按流行程度分类

行性、大流行性和散发性等。

春季常见传染病

流行性感冒

春季气温变化大，流感病毒活跃，学校需

加强卫生教育，预防流感的爆发和传播。

01手足口病

手足口病在春季多发，主要影响儿童，需

注意个人卫生，勤洗手，避免交叉感染。

诺如病毒性胃肠炎02

诺如病毒引起的胃肠炎在春季校园中较为

常见，需加强饮食卫生管理，防止食物传

03

播病毒。

第二章

传染病传播途径

空气传播

飞沫传播气溶胶传播空气流通传播

流感病毒通过咳嗽、打喷嚏产生结核杆菌等病原体可在空气中形教室、宿舍等密闭空间内空气不

的飞沫传播，是春季校园中常见成气溶胶，长时间悬浮，增加了流通，病原体可通过空气流动传

的空气传播方式。校园内传播的风险。播给更多人。

接触传播

01直接接触传播

例如，流感病毒通过握手或拥抱等直接身体接触传播，增加了感染的