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篮球教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够了解篮球运动的基本规则和常见的篮球技术动作，如传球、接球、运球、投篮等。

大部分学生能够较为熟练地掌握原地高运球和行进间低运球的动作要领，并能在实践中运用。

部分学生能够初步掌握单手肩上投篮的动作，提高投篮的准确性和稳定性。

2.过程与方法目标

通过篮球技术的教学和练习，培养学生的节奏感、协调性和空间感知能力。

在篮球游戏和比赛活动中，提高学生的观察能力、判断能力和应变能力，增强学生的团队合作意识和竞争意识。

引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习，不断改进和提高篮球技术水平，培养学生的创新思维和实践能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对篮球运动的兴趣和热爱，培养学生积极参与体育活动的态度和习惯。

在篮球教学过程中，培养学生勇敢顽强、克服困难的意志品质，增强学生的自信心和自尊心。

通过篮球比赛和团队活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，促进学生身心全面发展。

二、教学重难点

1.教学重点

原地高运球和行进间低运球的动作要领，包括手臂动作、身体姿势、球的落点等。

单手肩上投篮的动作规范，如持球姿势、投篮发力顺序、瞄准点等。

2.教学难点

控制运球的节奏和力度，做到运球时球的反弹高度适中、落点准确。

掌握单手肩上投篮的发力技巧，使投篮动作连贯、协调，提高投篮的准确性。

三、教学方法

1.讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解篮球技术动作的要领和方法。

2.分解练习法：将复杂的篮球技术动作分解为若干个简单的环节，让学生逐步进行练习，降低学习难度，提高学习效果。

3.游戏竞赛法：通过组织篮球游戏和比赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和提高篮球技术。

4.纠正错误法：在学生练习过程中，及时观察学生的动作，发现问题及时纠正，帮助学生形成正确的技术动作。

5.自主学习法：引导学生自主思考、自主探索，让学生在学习过程中发挥主观能动性，培养学生的自主学习能力。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）

1.课堂常规

集合整队，检查人数。

师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

安排见习生。

2.队列队形练习

原地三面转法练习

齐步走与立定练习

（二）准备部分（7分钟）

1.慢跑热身

学生围绕篮球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。

2.篮球操

头部运动

肩部运动

扩胸运动

腰部运动

膝关节运动

手腕踝关节运动

每个动作做4个八拍，充分活动身体各关节。

3.专项准备活动

原地高运球练习，每人一球，进行1分钟的高运球练习，要求球反弹的高度在腰、胸之间叫合适。

行进间运球练习，沿着篮球场的边线进行行进间低运球练习，往返2次，速度由慢到快。

（三）基本部分（28分钟）

1.篮球技术教学

原地高运球

动作要领讲解：双脚开立，两膝微屈，上体稍前倾，眼睛平视。以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，反弹高度在腰、胸之间。

教师示范：教师进行完整的原地高运球示范，让学生观察手臂动作、身体姿势和球的落点。

学生练习：学生每人一球，进行原地高运球练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

练习时间：5分钟

行进间低运球

动作要领讲解：当球反弹至腰、胸高度时，按拍球的前上方，同时后脚蹬地向前迈步，球反弹的高度在膝关节以下，使球始终保持在自己的控制范围内。

教师示范：教师进行行进间低运球的示范，强调动作的连贯性和节奏感。

分解练习：

先进行原地单手低运球练习，掌握按拍球的部位和力度。

进行慢走运球练习，体会行进间低运球的动作要领。

逐渐加快速度进行行进间低运球练习。

学生练习：学生分组进行行进间低运球练习，每组56人，互相观察、学习和纠正。

练习时间：8分钟

单手肩上投篮

动作要领讲解：以右手投篮为例，双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。右手五指自然分开，掌心空出，球放在右肩上方，目视篮筐。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向上伸展，手腕前屈，手指拨球，将球投出。球出手时，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微微提起。

教师示范：教师进行单手肩上投篮的示范，让学生仔细观察投篮的动作过程和发力顺序。

分解练习：

持球姿势练习，每人一球，体会正确的持球方法。

原地投篮模仿练习，不投篮，只做投篮的动作，感受发力顺序。

对墙投篮练习，距离墙壁23米，进行单手肩上投篮练习，提高投篮的准确性。

学生练习：学生分组进行单手肩上投篮练习，每组56人，互