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《春晓》教学实录

Teachingrecordofspringdawn

编订：JinTaiCollege

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《春晓》教学实录

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的

要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并

以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打

印。

xxx小学王褚乡中心小学：王艳屏教育理念；

让每一个学生获得成功感。

教学过程

一、激趣导入

师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那

明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带

来了什么。（播放课件）

生：春天来了，柳树姑娘穿上了新衣服，小草从地下钻了出

来，鸭妈妈带着可爱的鸭宝宝出来春游了。

生：春天来了，燕子从南方飞来了，他用剪刀似的尾巴剪出

了祖国的山河美。青蛙醒了，看见周围的小朋友正忙着种葵花，

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它赶忙跳出洞口捉虫子去了。

师：草青了，树绿了，花儿开了，鸟儿唱起了欢乐的歌……

多么诱人的春色，多么美好的春光啊！古时候，诗人们为此写下

了许多美妙的诗篇，《春晓》就是其中精彩的一首。

二、理解诗意

师：我们先学习第一行诗句，谁来读一读？

生：（读）春眠不觉晓。

师：学习古诗要从字词入手，你觉得第一行中哪几个字不理

解，需要大家帮助？

生：“觉”是什么意思？我不知道。

师：“觉”是多音字，“不觉”在这里可以解释为“不知不觉”。

生：还有“眠”，是睡觉的意思吗？

师：说得真好，古诗中的一个字相当于现在的一个词。现在

你能把这行诗句的意思告诉大家吗？

生：春天的晚上，人们睡得很香，不知不觉天就亮了。

师；学懂诗句要从字词入手，在说整句诗意思时，你还得根

据自己的理解，适当地加上一些字词，有时还要调整一下顺序。

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师；试着学一学下面三行。要是你在学习过程中遇到困难怎

么办？

生；可以看词语手册，查字典。

师：利用工具书是好的学习方法。

生；可以找老师帮忙。

师：是的，“学问学问，边学边问”，正好今天有那么多老师

在场，小朋友可以大胆地去请教。

生：也可以和同学讨论。

师：对，同学之间互相讨论，可以产生智慧的火花。

学生讨论、自学略。

三、想象唤醒思维

师：春天的早晨，鸟语花香，风雨过后，落花满地。请小朋

友闭上眼睛，展开想象的翅膀，那是怎样一幅景象？

师：（旁白）那是一个春天的早晨，你躺在暖暖的被窝里，

不知不觉天已经亮了，只听到窗外到处是鸟儿的叫声，鸟儿多么

快乐。可是昨天夜里……

（生做陶醉状）

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师：闭上眼睛的这会儿，你仿佛看到了什么？听到了什么？

你还想到了什么？

生：我好象听到小鸟们停在树枝上互相打招呼：“你早！你早

！”

生：我仿佛看到春风把花瓣儿撒在小河上。

生：我真想变成一片花瓣儿，向小船儿一样漂向远方。

生：我仿佛听到春雨沙沙的下着，看到柳树的枝条上又抽出

了一片新绿，桃花的花苞一下子胀大了。

师；是阿，这就是春的气息，这就是春的脚步。《春晓》这

首诗虽然只有短短四行，却向我们展示了一幅美丽的风景画，画

面上花红柳绿、流水潺潺，活泼可爱的小鸟停在枝头。让我们再

来美美