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多模态教学在高中英语阅读教学中的应用.pdf

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    摘要

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    根据《普通高中英语课程标准》（2017年版本，2020修订），阅读能力是构成英

    语学科核心素养的基础要素。阅读教学对于学生的语言能力提升、思维拓展以及鉴赏和

    评价能力的提高具有积极作用，在高中英语课堂上起着至关重要的作用。因此，有必要

    探索有效的阅读教学模式。教师在多模态教学课堂上对声音、图像、视频和手势等不同

    模态的使用，有助于调动学生不同的感官并帮助教师传达文本意义。然而，多模态教学

    在高中阅读教学中

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