《现代物流管理基础》教案 第9课 了解包装的基础知识.pdf

了解包装的基础知识第9课

课题了解包装的基础知识

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解包装的概念与功能

教学目标（2）熟悉包装的分类

思政育人目标：

树立可持续循环发展理念

教学重点：包装的概念与功能

教学重难点

教学难点：包装的分类

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—案例导入（10min）—传授新知（20min）—探索训练（13min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）—传授新知（20min）—探索训练（15min）—课堂小结（3min）

—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

【教师】讲述“新型快递盒来了”案例（详见教材），然后提出以下问题：通过案例导入

的方法，引导学

（1）什么是包装？包装具有哪些功能？

案例导入生思考，调动学

（2）上述案例中，丰·BOX、共享快递盒、可循环冷链箱分别属于哪种类型的

（10min）生的主观能动性，

包装？

更好地导入本课

【学生】聆听、思考、举手回答课题

【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解包装的概念、功能及分类

一、包装的概念

包装是指为在流通过程中保护货物、方便储运、促进销售，按一定技术方法而

使用的材料、容器及辅助物等的总称，也指为了达到上述目的而在使用材料、容器

及辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。简而言之，包装是包装物与包通过老师讲解、

装作业的总称。案例分析与提问

传授新知

互动，让学生了

（20min）【知识拓展】组织学生阅读“包装的起源与发展”（详见教材），并讲解相关

解包装的概念与

知识，帮助学生了解包装的发展历程