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;主题一细胞呼吸的方式;;一种既可以酿酒又可以发面的神奇生物!;1.生活中制作馒头和酿酒时都需要酵母菌,所需要的条件有什么不同?;;实验原理;实验步骤;;;;;条件;两锥形瓶中酵母菌溶液的体积、温度以及葡萄糖溶液的体积和浓度均保持一致;;;对比实验
对照实验;与生活的联系1;结论语句辨一辨
(1)配制酵母菌培养液时,葡萄糖溶液煮沸后,即可加入新鲜食用酵母。
()
(2)如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌进行有氧呼吸。
()
(3)根据石灰水变浑浊的程度可以确定CO2产生量的多少。()
(4)酒精在酸性条件下与重铬酸钾溶液反应产生灰绿色。();;2.兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含5%葡萄糖)培养酵母菌并探究其细胞呼吸(如图)。下列说法正确的是();;1.主要场所:;;2丙酮酸
(C3H4O3);;4.各阶段特征比较:;4.有氧呼吸总反应式:;4.有氧呼吸总反应式:;5.有氧呼吸定义:;(P93)问题:1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2870kJ能量,可以使977.28kJ左右的能量储存在ATP中,其余的能量则以热能的形式散失掉了。请你计算一下,有氧呼吸的能量转化效率大约是多少,这些能量大约能使多少ADP转化为ATP?
;问题:1.葡萄糖体外燃烧和有氧呼吸氧化分解释放的能量一样多吗?
2.与燃烧迅速释放能量相比,有氧呼吸是逐级释放能量的,这对于生物体来说具有什么意义?
;结论语句辨一辨
(1)真核细胞都进行有氧呼吸。()
(2)没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸。()
(3)细胞内生成的NAD+参与葡萄糖转化成丙酮酸的反应。()
(4)有氧呼吸的过程只发生在线粒体内。()
(5)有氧呼吸的三个阶段都必须有O2的参与。();;4.在动物细胞中,葡萄糖的部分代谢过程如下图所示。其中①~③表示有关生理过程。下列叙述正确的是();;人在剧烈运动后,肌肉会发酸;苹果储藏久了会有酒味。;;;4.总反应式:;3.概念:;问题:同样是分解葡萄糖,为何无氧呼吸只能释放少量能量?
;;①为生物体的生命活动提供能量。;O2吸收=0
O2吸收=CO2释放
O2吸收<CO2释放
酒精量=CO2释放
酒精量<CO2释放;真核细胞呼吸方式的判断依据;;结论语句辨一辨
(1)无氧呼吸发生的场所是细胞质基质。()
(2)无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累。()
(3)水稻根、马铃薯块茎等植物器官的细胞无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳。()
(4)人体产生二氧化碳的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸。()
(5)加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加。()
(6)细胞呼吸可以把蛋白质、糖类和脂质的代谢联系起来。();突破点2细胞呼吸方式的判断
2.(2024湖北黄冈高一期末)下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列有关分析错误的是();;问题:根据学习过的有关细胞呼吸的知识,谈一谈如何更好的储藏新鲜瓜果和干种子?影响细胞呼吸速率的因素有哪些?
;1.温度:;2.氧气浓度:;应;3.二氧化碳浓度:;4.含水量:;结论语句辨一辨
(1)低氧和零上低温的环境有利于苹果保鲜。()
(2)及时排涝,能防止水稻根细胞受乳酸毒害。()
(3)创可贴要透气是为了促进伤口部位细胞的有氧呼吸。();;细胞呼吸
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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