13.2 在奉献中成就精彩人生 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

13.2在奉献中成就精彩人生教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“在奉献中成就精彩人生”为主题，结合七年级上册道德与法治教材，引导学生认识奉献的意义，激发学生热爱生活、乐于奉献的精神。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在互动中提升道德素养，培养社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生正确理解奉献的意义，树立积极的生活态度。

2.增强学生的社会责任感，学会关爱他人，乐于助人。

3.提升学生的道德判断能力，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确奉献的定义和意义：通过案例分析和讨论，使学生理解奉献不仅仅是一种行为，更是一种精神境界，它能够带来个人成长和社会进步。

-培养学生的奉献意识：通过具体事例，引导学生认识到在日常生活中如何通过小事做起，培养奉献精神。

2.教学难点：

-理解奉献与个人发展的关系：帮助学生认识到奉献与个人成长是相辅相成的，通过奉献可以提升自我价值感和社会地位。

-将奉献精神应用于实际生活中：指导学生如何将奉献精神转化为实际行动，如参与志愿服务、帮助他人等，并克服实际操作中的困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：结合多媒体课件，系统讲解奉献精神的内涵和重要性。

-讨论法：组织学生围绕奉献行为进行小组讨论，分享个人观点和经历。

-案例分析法：通过真实案例，引导学生分析奉献行为的积极影响。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT展示奉献行为的故事和图片，增强视觉冲击力。

-教学软件：借助互动软件，进行角色扮演和模拟练习，提高学生参与度。

-教学视频：播放相关纪录片或短片，直观展示奉献精神的实践。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-展示一组关于奉献精神的图片和视频，如志愿者帮助他人、公益活动等，激发学生的兴趣和情感共鸣。

-提问：“你们认为什么是奉献？奉献在我们生活中有什么意义？”

-引导学生思考，引出本节课的主题：“在奉献中成就精彩人生”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解奉献精神的内涵：介绍奉献的定义、特征和重要性，通过案例分析，如雷锋的故事，让学生理解奉献的价值。

-讨论奉献与个人成长的关系：引导学生思考如何通过奉献实现个人价值，分享身边奉献行为的事例。

-分析奉献在集体和社会中的作用：通过讨论，让学生认识到奉献对于团队和社会的积极影响。

3.实践活动（用时10分钟）

-角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟生活中的奉献场景，如帮助老人过马路、为同学提供学习帮助等。

-小组讨论：针对模拟场景，讨论如何更好地进行奉献，以及可能遇到的困难和解决方法。

-情景模拟：组织学生进行情景模拟，展示在特定情境下如何运用奉献精神解决问题。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下三个方面：

-如何在日常生活中体现奉献精神？

-面对困难时，如何保持奉献的心态？

-奉献行为对个人和社会有哪些积极影响？

-举例回答：

-在日常生活中，可以主动帮助家人做家务，关心朋友的情感需求。

-面对困难，可以保持乐观心态，用奉献精神激励自己克服困难。

-奉献行为能够增进人与人之间的友谊，促进社会和谐，提高个人的社会地位。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调奉献精神的重要性。

-引导学生反思自己在本节课中的收获，鼓励他们在生活中践行奉献精神。

-提问：“你们认为在未来的学习和生活中，如何将奉献精神付诸实践？”

-鼓励学生树立正确的人生观和价值观，为社会的美好未来贡献自己的力量。

教学流程总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解奉献精神的内涵，包括其定义、特征和重要性。

-学生能够区分奉献行为与个人发展的关系，认识到奉献对于个人成长的价值。

-学生能够识别和分析奉献在集体和社会中的积极作用。

2.能力提升：

-学生在案例分析中，能够运用所学知识分析案例，提高问题解决能力。

-通过小组讨论和实践活动，学生的沟通能力和团队合作能力得到提升。

-学生能够将理论与实践相结合，将奉献精神应用于实际生活中，如参与志愿服务、帮助他人等。

3.情感态度：

-学生对奉献精神产生共鸣，增强了对生活和社会的责任感。

-学生在面对困难和挑战时，能够保持积极的心态，以奉献精神激励自己。

-学生在实践活动后，更加关注社会问题，愿意为社会做出自己的贡献。

4.价值观塑造：

-学生树立了正确的人生观和价值观，认识到个人价值与社会价值的统一。

-学生在奉献行为中体会到快乐和成就感，增强了自我