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;目录;PART.01;自理能力;自理能力包括哪些;PART.02;为什么交流这个话题;幼儿园自理能力主题教育;幼儿的自理能力表现及原因;家长溺爱为孩子包办;幼儿园自理能力主题教育;我们可以这样做;轻轻上小床,
找到小山洞,
小脚伸进去,
屁股动一动
山洞钻好了。;关小门
抱一抱
弯弯腰;儿歌;吃饭不要喂
娃娃比我小,
吃饭要人喂,
我比娃娃大,
吃饭不要喂。;双手掌心涂抹洗手液,掌心相对,手指并拢相互揉搓。
手心对手背,沿指缝相互揉搓,双手交换进行。
双手掌心相对,手指交叉,沿指缝相互揉搓。
弯曲手指,半握拳,指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。
一手握住另一手大拇指,旋转揉搓,双手交换进行。
弯曲手指,指尖并拢,放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。
揉搓手腕、手臂,双手交换进行。;推荐书目:利用有趣的故事发展自理能力;2一4岁是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。如何把握好这个时期至关重要。(关键期敏感期);“我能行”
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