小学英语四年级下册教材解析.pptVIP

人教版四年级英语下册基础教育阶段英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力情感态度文化意识学习策略语言知识语言技能动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野认识策略调控策略交际策略资源策略听、说、读、写语词语功话音汇法能题文化知识文化理解跨文化交际意识和能力语言知识和语言技能是综合运用语言能力基础文化意识是得体运用语言知识的保证情感态度是影响学生学习和发展的重要因素学习策略是提高学习效率、自主学习能力的保证一、新课程标准总体目标定位综合语言运用能力级一级标准四年级要求学生达到一级目标：即对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母、单词和简单的句子。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。四年级英语课标基本要求本套教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即：话题——功能——结构——任务。教材内容由浅入深、由简到繁、新旧知识结合，话题环环相扣，知识内容呈螺旋式上升。教材编写思路及体例安排教材编写思路A部分B部分C部分Let’slearnLet’splayLet’sdo体例安排Let’stalkLet’splayLet’schantReadandwrite词汇对话单词句子词汇对话单词句子Let’slearnLet’splayLet’sdoLet’stalkLet’splayLet’schantReadandwrite任务型活动检测练习/语音评价文化歌曲故事StorytimeGoodtoknowLet’ssingLet’splayLet’sdoTasktime主情景图教材结构四年级英语下册Unit1OurSchoolUnit2Whattimeisit?Unit3Isthisyourskirt?Unit4It’swarmtoday!Unit5Howmuchisit?Unit6Atafarm学校设施时间服装天气购物动物蔬菜能了解天气情况。说出不同天气穿不同的衣服。能说简单的句子。书写句子掌握四会的单词和句子。能听说认读单词句子培养学习愿望鼓励学生参与学会观察、提问等。了解各地天气的差异，学会寒暄关心他人Let’slearnLet’stalkReadandwriteLet’splayLet’sdoLet’scheckStorytimeGoodtoknowLet’ssingStorytime单元教学目标教材处理Let’slearnLet’splayLet’sdoCanIwearmynewshirt?Yes,youcan./No,youcan’t.Let’stalkLet’splayLet’schantIt’swarmtoday.Let’splayfootball.jeanspantssocksshoesReadandwriteLet’scheck!Tasttime.四下PartA、BUnit4It’swarmtoday!It’scool.Isitcold？SunnywarmColdsnowyrainysnowyWindysunnycloudyweathercoldwarmcoolhotWhat’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutNewYork?单词的处理Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’scoolinLhasa.BeijingHarbinHongKongLhasecoldwarmhotcoolKunmingshanghaiXi’anzhengzhouWulumuqiLingbaoIt’scoldin…CanIwearmynewshi