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全日制高级中学英语教学大纲

试（验修订版）

中华人民共和国教化部制订

随着社会生的信息化和经济生的全球化，我国对外开放的进程日益加快。学习和驾驭一

门外国语，开展对外沟通是对21世纪国民素养的基本要求。

外国语是学习文化科学学问、获得世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。

通过学习他国的语言，加深对他国文化的相识和理解，学会敬重他国的语言和文化，进而更好地

相识并酷帝本民族的语言和文化，培育和提高学生的人文贡养。

外国语学习必需贯彻国家的教化方针，面对现代化，面对世界，面对将来：必需以科学的教化理

论为指导，联系社会生实际和中学学生的生阅历以与学问积累，加强教学实践，留意培育学

生的创新精神和实践实力，外国语教学必需主动进行教学方法的改革，努力提高教学质量,

一、教学目的

全H制高级中学英语教学的目的是：在义务教化初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大

基础学问，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的实力，侧重提高阅读

实力；使他们在英语学习过程中，受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教化，增进对外

国文化，特殊是英语国家文化的了解；在学习中，发展学三的智力，培育创新精神和实践实力，

形成有效的学习策略，为他们的可持续发展奠定基础

二、教学目标和要求

依据《全日制一般高级中学课程支配》（试验修订稿）的规定，中学英语总课时量为384

课时，周课时累计为12课时。

全日制一般高级中学英语教学目标分为一级目标和二级目标。一级目标是全日制一般高级中学毕

业的较低水平：二级目标是较高水平。一级目标和二级目标的教学内容相同，而对语言运用实力

的要求不同。

-（）一级目标与要求

听

1.能听懂课堂用语和老师用学生所学过的简洁英语对新词语意义的说明。

2.能听懂老师用所学过的简洁英语叙述课文内容，以与围绕课文内容提出的问题。

3.能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生的内容，有时须要对

方重复。

4.能基本听懂没有生词、题材熟识、内容简洁的语段，语速为每分钟110个词。

5.能听懂广播、电视与其它音像制品中，与本学段水平相当的语言材料或学内容。

除材外，泛听总量应达到40小时左右。

说

1.能就课文的基本内容进行简洁的问答并能复述课文大意。

2.能在日常生活中，运用《日常交际用语》表中的学内容，进行简洁的谈话。

3.经过准备，能够用简洁的语句介绍本人、家庭、挚友、班级和学校等基本状况。

读

1.能以每分钟50-70个词的速度，独立阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、

科普小品和有关社会文化、文史学问等内容的材料。

2.能读懂简洁的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标记等。

3.能基本把握所读材料的中心思想、主要事实、主要逻辑线索，时间和空间的依次。

4.除材内容外，课外阅读量应达到10万字以上。

写

1.具有良好的书写习惯。能用书写体娴熟而清晰地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正

确。

2.能就已学课文的内容，笔头回答简洁的问题。

3.能听写没有生词的句子和内容简洁的语段。语速为每分钟100T10个词；书写速度为每分钟

12个词。

4.能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简洁的句子，意思表达基本精确，无严峻的拚法和

语法错误。

5.能依据提示，依照所学过的题材和体裁在30分钟内写60-80个词的文段。意思表达清晰，无

严峻陪言错误。

语音

1.能借助常用的拼读规则和音标读生词。

2.能较连贯地朗读课文，语吾、语调基本正确。

3.在各种口头表达中，语调自然，语音基本正确。

词汇

1.在初中所要求驾驭的词汇量