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第二单元《第6课不断探索——IE浏览器的使用技巧(一)》教学设计-2023-2024学年清华版(2012)信息技术四年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第二单元《第6课不断探索——IE浏览器的使用技巧(一)》教学设计-2023-2024学年清华版(2012)信息技术四年级上册
教学内容
本课为《第6课不断探索——IE浏览器的使用技巧(一)》教学设计,选自2023-2024学年清华版(2012)信息技术四年级上册。主要内容包括IE浏览器的基本操作、收藏夹的使用、浏览器的安全设置以及搜索技巧等。通过本节课的学习,使学生掌握IE浏览器的使用技巧,提高信息获取和处理能力。
核心素养目标
培养学生信息意识,提高信息获取和处理能力;增强信息安全意识,学会保护个人隐私和网络安全;提升创新思维,通过探索IE浏览器的使用技巧,激发学生对信息技术的兴趣和探究精神;培养良好的信息素养,学会在信息社会中合理、有效地使用信息技术。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的信息技术课程中已经学习了计算机的基本操作和Windows操作系统的使用,对计算机和网络有一定的了解。部分学生可能已经接触过IE浏览器,对基本的网页浏览和搜索有一定经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:四年级学生对新鲜事物充满好奇心,对信息技术课程的学习兴趣较高。学生的动手操作能力较强,喜欢通过实践来学习新知识。学习风格上,有的学生偏好动手实践,有的则更倾向于理论学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能对IE浏览器的使用不熟悉,难以掌握浏览器的各项功能。在设置浏览器的安全性和使用搜索技巧时,学生可能会遇到困惑。此外,由于学生对网络信息的辨别能力有限,可能会在浏览网页时遇到不良信息。因此,教师需引导学生正确使用网络,提高网络安全意识。
教学方法与策略
1.采用讲授与演示相结合的教学方法,结合操作演示,帮助学生直观理解IE浏览器的操作技巧。
2.设计小组讨论环节,让学生分享自己对浏览器使用的心得,促进交流与合作。
3.通过实验操作,让学生亲自动手练习IE浏览器的使用,提高实践能力。
4.利用多媒体教学,展示不同浏览器的操作界面,比较它们的异同,激发学生的学习兴趣。
5.设计游戏化的学习活动,如“浏览器知识竞赛”,在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
1.利用多媒体展示一些学生感兴趣的网页,引导学生回顾已掌握的网页浏览知识。
2.提问:大家在使用浏览器时遇到过哪些问题?如何解决?
3.引入新课:《第6课不断探索——IE浏览器的使用技巧(一)》。
二、新课讲授(用时15分钟)
1.讲解IE浏览器的基本操作,如打开、关闭浏览器,切换标签页等。
2.介绍收藏夹的使用方法,包括添加、删除、整理收藏夹。
3.讲解浏览器的安全设置,如设置隐私保护、拦截弹出广告等。
三、实践活动(用时20分钟)
1.学生分组,每组一台电脑,按照教师指导进行IE浏览器的基本操作练习。
2.学生尝试使用收藏夹功能,将感兴趣的网页添加到收藏夹中。
3.学生根据教师提供的网址,设置浏览器的安全选项,如启用隐私保护。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论问题一:如何使用收藏夹提高学习效率?
-举例回答:将学习资料和常用网站添加到收藏夹,方便快速访问。
2.讨论问题二:在浏览网页时,如何避免不良信息?
-举例回答:设置浏览器的安全选项,如启用家长控制功能。
3.讨论问题三:如何使用搜索技巧提高搜索效率?
-举例回答:使用关键词、高级搜索等技巧,缩小搜索范围。
五、总结回顾(用时5分钟)
1.回顾本节课所学内容,强调IE浏览器的使用技巧和注意事项。
2.强调信息素养的重要性,提醒学生在使用网络时要注意保护个人隐私和网络安全。
3.布置课后作业:学生回家后,尝试使用IE浏览器的搜索功能,寻找自己感兴趣的信息,并记录下来。
教学重难点:
1.重难点:IE浏览器的安全设置。
-分析:学生可能对安全设置不熟悉,容易忽略这一环节。
-举例:教师通过演示和讲解,引导学生设置隐私保护,提高网络安全意识。
2.重难点:搜索技巧的应用。
-分析:学生可能对搜索技巧掌握不熟练,影响搜索效率。
-举例:教师通过实际操作演示,让学生掌握关键词、高级搜索等技巧。
3.重难点:信息素养的培养。
-分析:学生可能对信息素养的重要性认识不足。
-举例:教师通过案例分析和讨论,引导学生树立正确的网络安全观念,提高信息素养。
本节课用时共45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-IE浏览器的历史与发展:介绍IE浏览器的起源、发展历程
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