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2025年知识竞赛-RTC青少年成长动态管理技术笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，决策模式是指（）。

A、孩子近期课业内容和作业的多少

B、实际表现中的判断或决定的模式

C、近期在学校主导的想法及行动

D、实际表现中所投入的精力量

2.在RTC潜质评量报告中，C3板块当沟通风格出现一格时，表示使用的语言或语气是（）。

A、特别重

B、非常重

C、偏重

D、一般

3.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，领袖风格代表的含意是（）。

A、领袖魅力与风格

B、对人与事的看法

C、学习动机产生的方式

D、决策时需要花费的时间

4.在RTC潜质评量报告中，D2风险管理中对行为表现单一化温和型孩子提供的简易管理建议是（）。

A、帮助孩子抓重点，核心要务细节化，并尝试开放思维接受不同观点，帮助孩子提升做事熟练程度

B、辅导孩子学习沟通技巧，多练习换位思考

C、加强孩子的情绪管理，引导孩子不要过于在意别人的看法，用建议代替批评，做事情多做计划，不轻易承诺

D、协助孩子做事准备两个以上方案，培养不同思维模式；帮助孩子理顺学习流程，提高学习效率；强化孩子的信念及坚定态度

5.在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，心情度是指（）。

A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度

B、近期孩子心情好与坏

C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展

D、近期孩子学习是否达成预期目标

6.在RTC潜质评量报告中，C3板块当沟通风格出现三格时，表示使用的语言或语气是（）。

A、较轻

B、非常重

C、偏重

D、一般

7.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，应采用限定决策时间或者分段决策，以加快孩子的决策速度，属于（）决策速度。

A、一般型

B、快速型

C、微慢型

D、平衡型

8.在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，作业量是指（）。

A、孩子近期课业内容和作业的多少

B、实际表现中的判断或决定的模式

C、近期在学校主导的想法及行动

D、实际表现中所投入的精力量

9.在RTC潜质评量报告A3中，推动模式主要是指具备（）。

A、规划、设计的能力优势

B、长期的支持或协助的能力优势

C、大方向的规划或设计能力优势

D、处理问题、解决问题的能力优势

10.在RTC潜质评量报告A3中，行政模式主要是指具备（）。

A、规划、设计的能力优势

B、支持或协助的能力优势

C、解决问题的能力优势

D、表达方面的能力优势

11.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，学习模式为动机导向时，简易管理的方法是（）。

A、由学校的制度或同学等环境力量

B、应加快进度进行学习

C、通过认知学习的意义、价值，激发孩子动机

D、产生学习的动机

12.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，对于（）能量指数的孩子，面对大量学习任务或加时学习时，需帮助其调整心态，劳逸结合，积极应对。

A、动机型

B、一般型

C、非动机型

D、平衡型

13.在RTC潜质评量报告A2行为模式中，行为平衡代表的含意是（）。

A、能否自我改变适应环境

B、决策时需要花费的时间

C、心理上能承受的压力度

D、对周遭事物的反应力

14.在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，达成度是指（）。

A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度

B、近期孩子心情好与坏

C、本我能力的优势区能否充分发挥

D、近期孩子学习是否达成预期目标

15.在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，压力度是指（）。

A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度

B、孩子近期心理上所承受的压力

C、近期自身的兴