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职业生涯规划教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：职业生涯规划

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：公共必修课/公共选修课/专业必修课/专业选修课

4.学分/学时：[X]学分，[16/18/20]学时

5.适用专业：[具体专业名称]

6.开课部门：[所在教学单位]

二、课程目标

1.知识目标

了解职业生涯规划的基本概念、原则和方法。

掌握自我探索、职业探索、职业决策等职业生涯规划的核心内容。

熟悉职场环境、职业发展趋势和职业素养要求。

2.能力目标

具备自我认知和自我评估的能力，能够清晰地认识自己的兴趣、性格、能力和价值观。

掌握职业信息收集和分析的方法，能够筛选出适合自己的职业目标。

学会运用职业决策技巧，制定合理的职业生涯规划方案。

培养职业素养和职业能力，提高就业竞争力和职业发展潜力。

3.素质目标

培养积极向上的职业态度和职业精神，树立正确的职业价值观。

增强自我管理和自我激励能力，培养坚韧不拔的意志品质。

提高沟通协作能力和团队合作精神，培养良好的人际关系。

激发创新思维和创业意识，提升综合素质和职业能力。

三、课程内容与学时安排

第一章职业生涯规划导论（2学时）

1.教学内容

职业生涯规划的概念与意义

职业生涯规划的发展历程

职业生涯规划的基本理论

2.教学方法

课堂讲授

案例分析

3.教学要求

了解职业生涯规划的概念、意义和发展历程。

掌握职业生涯规划的基本理论。

第二章自我探索（4学时）

1.教学内容

自我认知的重要性

兴趣探索

性格探索

能力探索

价值观探索

2.教学方法

课堂讲授

小组讨论

自我评估测试

3.教学要求

认识自我认知的重要性，掌握自我探索的方法。

通过兴趣、性格、能力和价值观探索，深入了解自己的特点和优势。

能够运用自我探索的结果，为职业规划提供依据。

第三章职业探索（4学时）

1.教学内容

职业世界的构成与发展趋势

职业分类与职业信息获取

职业环境分析

职业发展路径与职业素养要求

2.教学方法

课堂讲授

实地调研

职业人物访谈

3.教学要求

了解职业世界的构成和发展趋势，掌握职业分类和职业信息获取的方法。

能够进行职业环境分析，明确职业发展路径和职业素养要求。

通过实地调研和职业人物访谈，增强对职业世界的感性认识。

第四章职业决策（4学时）

1.教学内容

职业决策的概念与重要性

职业决策的影响因素

职业决策的方法与技巧

制定职业决策行动计划

2.教学方法

课堂讲授

案例分析

小组讨论

3.教学要求

理解职业决策的概念和重要性，认识职业决策的影响因素。

掌握职业决策的方法和技巧，能够制定合理的职业决策行动计划。

通过案例分析和小组讨论，提高职业决策能力。

第五章职业生涯规划制定与实施（4学时）

1.教学内容

职业生涯规划的要素与原则

职业生涯规划的制定步骤与方法

职业生涯规划的实施与调整

2.教学方法

课堂讲授

小组作业

个人展示

3.教学要求

掌握职业生涯规划的要素和原则，学会制定职业生涯规划的步骤和方法。

能够制定出符合自己实际情况的职业生涯规划方案，并明确实施计划和调整策略。

通过小组作业和个人展示，培养团队协作能力和表达能力。

第六章就业与创业指导（2学时）

1.教学内容

就业形势与就业政策

求职准备与求职技巧

创业基础知识与创业流程

创业机会识别与创业风险防范

2.教学方法

课堂讲授

模拟面试

创业项目展示

3.教学要求

了解就业形势和就业政策，掌握求职准备和求职技巧。

熟悉创业基础知识和创业流程，能够识别创业机会和防范创业风险。

通过模拟面试和创业项目展示，提高就业和创业能力。

四、课程考核

1.考核方式

过程性考核与终结性考核相结合。

2.考核内容与比例

过程性考核（50%）：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度、职业人物访谈报告、职业生涯规划方案等。

终结性考核（50%）：采用闭卷考试的形式，主要考查学生对职业生涯规划相关知识的掌握程度和应用能力。

3.考核标准

过程性考核：根据学生在课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度、职业人物访谈报告、职业生涯规划方案等方面的表现，按照优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级进行评定。

终结性考核：根据学生的考试成绩，按照60分及以上为及格，90分及以上为优秀的标准进行评定。