《现代物流管理基础》教案 第6课 了解仓储的基础知识.pdf

了解仓储的基础知识第6课

课题了解仓储的基础知识

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解仓储的概念与功能

（2）认识仓储的分类

教学目标

思政育人目标：

通过“国储局向市场投放铜、铝、锌等国家储备”这一案例，了解我国政府稳定市场价格的决心，

坚定制度自信

教学重点：仓储的概念与功能

教学重难点

教学难点：仓储的分类

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—案例导入（10min）—传授新知（25min）—探索训练（8min）

教学设计

第2节课：课堂实训（40min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

【教师】讲述“仓储变革：租仓也能‘拎包入住’”案例（详见教材），

通过案例导入，

然后提出以下问题：

引导学生思考，

案例导入

（1）什么是仓储？仓储可以分为哪些类型？调动学生的主观

（10min）

（2）上述案例中的仓储属于哪种类型？具有哪些优缺点？能动性，更好地

导入本课课题

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解仓储的概念、功能及分类

一、仓储的概念

“仓”即仓库，是指存放、保护货物的建筑物和场地，可以是房屋建筑、洞穴

容器或特定的场地；“储”即储存，表示贮藏货物以备使用，具有贮藏、保护、管

理货物的意思。综上所述，仓储是指利用仓库及相关设施设备进行货物的入库、储通过老师讲解

存、出库的活动。与提问互动，让

传授新知

◉【课堂互动】教师提出问题：学生了解仓储的

（25min）

仓储活动发生在什么地方？仓储对象又是哪些呢？概念、功能及分

类

◉【学生】聆听、思考、举手回答

◉