《现代供应链管理实务》教案 第19课 掌握供应链信息的基础知识.pdf

课题掌握供应链信息的基础知识

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解供应链信息的分类和特点

（2）掌握供应链信息流的运作模式

教学目标

（3）掌握供应链信息技术及其应用

素质目标：

通过学习供应链信息共享的相关知识，树立共享理念，主动用自己的知识、技能服务社会

教学重点：供应链信息的分类和特点，供应链信息流的运作模式，供应链信息技术及其应用

教学重难点

教学难点：正确理解供应链信息技术

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述案例“H企业的供应链信息管理”（详见教材），并提出问题：

（1）什么是供应链信息管理？

案例导入（2）除了射频识别技术，你还知道哪些供应链信息技术？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解供应链信息的基础知识

一、供应链信息的分类

信息是经过加工处理后的具有特定表现形式的数据，通常以表格、流程图、逻辑图等形式表现出来。供应

链信息是反映供应链上下游企业供需情况和供应链运营状态的各种信息。

供应链信息种类繁多。按照不同的分类标准，可将供应链信息分为不同类型，如表8-1所示。

表8-1供应链信息的分类

分类标准类别优点缺点

传授新知

采购信息

生产信息

简单明了，信息适用范围清晰，易出现数据冗余、重复、多头

仓储信息

服务职能对象在建立功能性信息系统时，常用于输入、多头维护现象，不利于系

运输信息

划分系统边界统集成

销售信息

……

战略层信息注重横向的、同一层面上的信息忽视了纵向层面上的信息的

管理层次

战术层信息的流动，易于理解与管理，适合不流动

1

操作层信息同管理层次的需要

历史信息

利于进行数据挖掘、统计、分析，

时效性现实信息时点划分比较困难

方便对数据进行分类与存储

预测信息

内部信息

外部信息