无机化学实验Ⅰ-实验教学内容与要求.doc

《无机化学实验I》

实验教学内容与要求

实验一仪器的认领、洗涤和干燥

【本章学习目标】

使学生能够了解实验室安全教育，熟悉化学实验规则和要求。

认识并熟悉基础无机化学实验常用仪器，熟知其名称、规格、用途及使用方法。

学会并练习常用仪器的洗涤和干燥，掌握常用的洗涤干燥方法。

【重点、难点】

重点：无机实验常用仪器的一般用途、使用方法和注意事项。

难点：多种仪器名称的辨别和使用。

【教学方法】

讲解法，学生实验法，巡回指导法

【课程思政元素】

1．弘扬爱国主义精神，培养高素质人才,使学生树立正确的人生观，价值观和世界观。

2．增强学生安全意识，树立安全无小事的观念。

3.倡导绿色化学理念，培养环保创新意识。

【课程内容】

无机化学实验仪器介绍

玻璃仪器的洗涤和干燥

【复习与思考】

烤干试管时，为什么开始管口要略向下倾斜？

容量仪器应用什么方法干燥？为什么？

实验二试剂的取用、溶液的配制

【本章学习目标】

1.熟悉并掌握固体和液体试剂的取用。

2.练习并掌握试管实验基本操作。

3.练习并熟练掌握移液管、吸量管及容量瓶的正确使用。

4.掌握一般溶液的配制和基本操作；熟悉溶液浓度的相关计算。

5.了解特殊溶液的配制。

【重点、难点】

重点：移液管、吸量管及容量瓶的正确使用和配制溶液的基本操作。

难点：易氧化、水解等不稳定试剂的配制要求。

【教学方法】

讲解法，学生实验法，巡回指导法，示范演示

【课程思政元素】

通过学生对试剂的取用，树立节约，杜绝浪费的概念。

规范操作，培养学生团队合作的精神。

培养学生的科研兴趣。

【课程内容】

练习固体和液体试剂的取用方法，学习振荡试管和试管中液体、固体试剂的加热方法。

固体药品的取用

液体药品的取用

配制3mol·L-1的H2SO4溶液。

配制6mol·L-1的NaOH溶液50mL。

配制1mol·L-1的CuSO4溶液50mL。

由0.200mol·L-1的HAc溶液配制0.0100mol·L-1的HAc溶液100mL。

【复习与思考】

1.由浓H2SO4配制稀H2SO4溶液过程中应注意哪些问题？

2.用容量瓶配制溶液时，要不要把容量瓶干燥？能否用量筒量取溶液？

3.使用吸管时应注意些什么？

4.如何使用称量瓶？从称量瓶往外倒样品时如何操作，为什么？

5.误差分析

在配制一定物质的量浓度溶液的实验中，下列操作对所配得溶液的浓度产生

怎样的影响？

在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液；

未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶；

⑶容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水；

⑷将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出；

⑸将烧杯中溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水；

⑹当容量瓶中液面将达到刻度线时，俯视刻度线和液面。

实验二药品的取用

【本章学习目标】

1.熟练掌握托盘天平、台秤、电子分析天平、移液管等几种仪器的使用方法。

2.熟练掌握固体药品、液体药品的取用等基本操作。

【重点、难点】

重点：常用仪器的使用方法和固体和液体药品取用的基本操作。

难点：分析天平和液体药品的取用。

【教学方法】

讲解法，学生实验法，巡回指导法，示范演示

【课程思政元素】

通过学生对试剂的取用，树立节约，杜绝浪费的概念。

规范操作，培养学生团队合作的精神。

培养学生的科研兴趣。

【课程内容】

1．托盘天平、台秤、电子分析天平、移液管等几种仪器的使用方法。

2．固体药品取用的基本操作。

3.液体药品取用的基本操作

【复习与思考】

1.使用吸管时应注意些什么？

2.如何使用称量瓶？从称量瓶往外倒样品时如何操作，为什么？

实验三溶液的配制

【本章学习目标】

1、掌握几种常用的配制溶液的方法。

2、熟悉有关溶液的计算。

3、练习使用量筒，电子分析天平，移液管，容量瓶等进行溶液配制。

【重点、难点】

重点：溶液的浓度计算和配制的注意事项，如介质需求，存放要求等。

难点：易氧化、水解等不稳定试剂的配制要求。

【教学方法】

讲解法，学生实验法，巡回指导法，示范演示

【课程思政元素】

培养学生科研的严肃性和团队合作的精神。

培养学生的科研兴趣。

【课程内容】

1、掌握几种常用的配制溶液的方法。

2、熟悉有关溶液的计算。

3、练习使用量筒，电子分析天平，移液管，容量瓶等进行溶液配制。

【复习与思考】

1.NaOH能否直接放在称量纸上称量？为什么？应如何操作？

2.浓H2SO4配制溶液要注意，将浓H2SO4慢慢加入水中，并边加边搅拌，为什么？

3.称量氢氧化钠固体的时候要操作迅速，为什么？

实验四二氧化碳的制备及性质

【本章学习目标】

1.学习启普发生器的基本构造及使用方法，熟悉并掌握洗涤、干燥气体的装置。

2.掌握二氧化碳的气体制备、净化、干燥和收集方法。