用方向和距离确定位置（教学设计）-2023-2024学年数学六年级下册苏教版.docx

用方向和距离确定位置（教学设计）-2023-2024学年数学六年级下册苏教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：用方向和距离确定位置

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年4月18日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，使其能够理解位置的概念，并能用方向和距离描述物体的相对位置。

2.提升学生的几何直观能力，通过实际操作和图形绘制，让学生直观感受位置关系。

3.强化学生的数学抽象思维，通过分析具体问题，引导学生从具体情境中提炼出数学模型。

4.增强学生的合作意识，通过小组讨论和合作解决问题，培养学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解方向和距离在确定位置中的意义和作用；

②学会使用方位角和距离描述点的位置，能够绘制简单的位置图；

③能够根据已知的位置信息和图形，进行简单的空间推理和判断。

2.教学难点，

①掌握方位角和距离的度量方法，以及它们在坐标系中的应用；

②将现实世界中的位置信息转化为平面直角坐标系中的点；

③在复杂的图形和实际情境中，能够灵活运用方向和距离来确定位置；

④理解并解决涉及方向和距离的实际问题，如地图导航、建筑设计等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级下册数学》苏教版教材。

2.辅助材料：准备与方向和距离相关的图片、地图、位置图等，以及相关的教学视频和动画，以帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备直尺、量角器、平面直角坐标系模型等，用于学生进行实际操作和测量。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和彩色粉笔，以便进行小组活动和板书演示。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在日常生活中有没有遇到过需要确定某个地方位置的情况？比如，去一个新的地方，如何找到目的地？

2.学生分享：学生可以分享自己遇到的类似情况，如使用地图、询问他人等。

3.老师总结：确定位置是我们在生活中经常会遇到的问题，今天我们就来学习如何用方向和距离确定位置。

二、新课导入

1.老师展示一张简单的地图，引导学生观察地图上的方向和距离标记。

2.老师提问：地图上的方向和距离标记有什么作用？如何根据这些标记确定某个地点的位置？

3.学生回答：学生可以回答地图上的方向和距离标记可以帮助我们找到目的地，确定位置。

4.老师讲解：老师详细讲解方向和距离在确定位置中的作用，以及如何使用地图上的标记来确定位置。

三、探究活动

1.老师提出问题：如果我们要在地图上确定一个图书馆的位置，我们需要知道哪些信息？

2.学生分组讨论：学生分组讨论，讨论确定图书馆位置所需的信息，如方向、距离、参照物等。

3.学生汇报：每组派代表汇报讨论结果，老师点评并总结。

4.老师讲解：老师根据学生的讨论结果，讲解如何确定图书馆的位置，包括使用方向和距离标记、参照物等。

四、课堂练习

1.老师出示一张含有多个地点的地图，让学生根据地图上的方向和距离标记，确定各个地点的位置。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

3.学生展示答案，老师点评并纠正错误。

五、拓展延伸

1.老师提问：在实际生活中，除了地图，我们还可以使用什么方法来确定位置？

2.学生分享：学生可以分享自己使用过的其他方法，如GPS定位、手机地图等。

3.老师讲解：老师讲解GPS定位和手机地图的基本原理，以及它们在确定位置中的应用。

六、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了如何用方向和距离确定位置，了解了地图上的方向和距离标记的作用，以及如何使用这些标记来确定某个地点的位置。

2.学生回顾：学生回顾本节课所学内容，总结方向和距离在确定位置中的重要性。

七、课后作业

1.老师布置作业：让学生回家后，使用地图或手机地图，找到自己家所在的位置，并描述自己的位置信息。

2.学生完成作业，巩固所学知识。

八、板书设计

1.标题：用方向和距离确定位置

2.内容：

-方向：东、南、西、北、东北、西北、东南、西南

-距离：米、千米

-参照物：地图、建筑物、地标等

-实际应用：地图导航、建筑设计、城市规划等

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解和描述方向和距离在确定位置中的作用。

-学生掌握了地图上的方向和距离标记，能够根据标记确定点的位置。

-学生能够将现实世界中的位置信息转化为平面直角坐标系中的点。

2.能力提升方面：

-学生提升了空间观念，能够从三维空间中提取二维平面信息。

-学生提高了几何直观能力，能够通过图形和模型直观理解位置关系。

-学生加强了数学抽象思维，能够从具体情境中提炼出数学模型并应用于实际问题。

3.